Рассуждение по поставленному вопросу

Подборка заданий 3-4 для подготовки к итоговому собеседованию.


Тема 1. Зачем нужна школьная форма?

Задание 3

1. Можно ли считать одежду частью делового этикета?
2. Чем удобна школьная форма?
3. Почему многие школьники не любят носить форму?
4. Какой должна быть одежда для школьников?

Задание 4

1) Согласны ли Вы, что школьная форма дисциплинирует? Почему?
2) Опишите одежду, в которой ходят ученики в Вашей школе. Нравится ли она Вам?
3) В каких ситуациях правила поведения в обществе обязуют придерживаться определённого вида одежды?


Тема 2. О чём нужно помнить, работая над новыми технологиями?

Задание 3

1. Когда научные разработки влияют на нашу жизнь положительно?
2. К каким негативным последствиям может привести технический прогресс?
3. Какие экологические проблемы являются следствием технического прогресса?
4. Как воспитать в людях бережное отношение к природе?

Задание 4

1) Без каких изобретений Вы не можете представить свою жизнь?
2) Какие изобретения, на Ваш взгляд, представляют опасность для всего человечества?
3) Какие изобретения, на Ваш взгляд, могут улучшить жизнь людей?


Тема 3. Почему важно учиться прощать других людей?

Задание 3

1. Можно ли прожить жизнь, не совершив ни одной ошибки?
2. Способность сделать первый шаг к примирению – слабость или сила человека?
3. Почему не стоит держать обиду на человека?
4. Что сложно простить человеку?

Задание 4

1) Почему нужно учиться признавать свои ошибки?
2) Можно ли дружить, не умея прощать?
3) Расскажите о случае, когда Вы сумели простить друга или он – Вас.


Тема 4. Как воспитать в себе силу воли?

Задание 3

1. Для чего человеку нужна сила воли?
2. Как сила воли помогает преодолевать трудности?
3. Как можно развивать силу воли?
4. Чем опасна лень?

Задание 4

1) Есть ли связь между смелостью и силой воли? Почему?
2) Трудно ли всегда держать своё слово? Почему?
3) Может ли Вы назвать себя волевым человеком? Почему?


Тема 5. Зачем людям нужны друзья?

Задание 3

1. Для чего человеку нужны друзья?
2. Должно ли у человека быть много друзей?
3. Какие качества раскрывает в человеке умение дружить?
4. Почему дружить не всегда легко?

Задание 4

1) Что включает в себя настоящая дружба?
2) Когда друг может стать врагом?
3) Что, на Ваш взгляд, самое важное в дружбе?


Тема 6. Как правильно организовать досуг?

Задание 3

1. Почему людям нужно отдыхать?
2. Согласны ли Вы с тем, что лучший отдых – это смена деятельности?
3. Как с пользой проводить досуг?
4. Как можно избавиться от скуки в свободное время?

Задание 4

1) Как Вы обычно проводите свободное время?
2) Может ли свободное время быть человеку в тягость? Почему?
3) Посоветуйте своим сверстникам, как лучше организовать досуг.


Тема 7. Какими должны быть уроки физкультуры?

Задание 3

1. Почему заниматься спортом должен каждый человек?
2. Как должны быть организованы уроки физкультуры в школе?
3. Сколько уроков физкультуры в неделю должно быть?
4. Вы любите уроки физкультуры? Почему?

Задание 4

1) Можно ли физкультуру сделать необязательным уроком? Почему?
2) Как проходят уроки физкультуры в Вашей школе?
3) Каким должен быть спортивный зал в современной школе?


Тема 8. Какой Ваш любимый школьный предмет?

Задание 3

1. Когда Вы заинтересовались этим предметом?
2. Как изучение этого предмета может помочь Вам в будущем?
3. Что Вам особенно нравится в изучении этого предмета?
4. Чему Вы научились, изучая этот предмет?

Задание 4

1) Влияют ли взаимоотношения с учителем на любовь к тому или иному предмету?
2) Как может повлиять любимый школьный предмет на выбор будущей профессии?
3) Как проходят уроки в Вашей школе по этому предмету?


Тема 9. Зачем человеку чувство юмора?

Задание 3

1. Что такое чувство юмора?
2. Как юмор влияет на настроение людей?
3. Как юмор помогает справиться с жизненными трудностями?
4. Над чем нельзя смеяться?

Задание 4

1) Почему важно уметь смеяться над собой?
2) Как Вы понимаете смысл пословицы: «Смех — великий лекарь»?
3) Расскажите о смешном случае из своей жизни.


Тема 10. Трудно ли быть честным?

Задание 3

1. Что значит быть честным человеком?
2. Какие поступки совершают честные люди?
3. Как в коллективе относятся к честным людям?
4. Приносит ли честность счастье человеку?

Задание 4

1) Можно ли дружить с человеком, который постоянно лжёт? Почему?
2) Что лучше: «сладкая ложь, чем горькая правда»?
3) Всегда ли легко принимать правду? Почему?


Тема 11. Что значит быть свободным?

Задание 3

1. Почему каждый человек мечтает быть свободным?
2. Как взаимосвязаны ответственность за свои поступки и свобода?
3. Может ли ребёнок полностью распоряжаться своей жизнью?
4. Когда ограничение свободы уместно?

Задание 4

1) Согласны ли Вы с утверждением, что свобода человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека?
2) Почему родители должны ограничивать свободу детей до 18 лет?
3) В чём для Вас проявляется свобода?


Тема 12. Почему быть ленивым опасно?

Задание 3

1. Чем опасна лень?
2. Как можно воспитать в себе силу воли?
3. Когда можно позволить себе полениться?
4. Какими способами Вы избавляетесь от лени?

Задание 4

1) Можно ли в жизни положиться на ленивого человека?
2) Может ли ленивый человек быть успешным в жизни?
3) Согласны ли Вы с утверждением, что лень любит слабых людей?


Тема 13. Как достигать своих целей?

Задание 3

1. Какие цели нужно перед собой ставить?
2. Что значит быть успешным человеком?
3. Как взаимосвязаны успех и удача, успех и труд?
4. Какими качествами характера обладают целеустремлённые люди?

Задание 4

1) Как нужно относиться к неудачам и поражениям? Почему?
2) Нужно ли уметь планировать своё будущее, чтобы добиваться поставленных целей?
3) Расскажите о человеке, который достоин уважения, потому что сумел добиться поставленных целей.


Тема 14. Что такое совесть?

Задание 3

1. Нужна ли совесть человеку?
2. Как совесть влияет на поступки людей?
3. Какими качествами характера обладает человек, который живёт по совести?
4. В каких случаях люди испытывают стыд?

Задание 4

1) Как Вы обычно ведёте себя, если чувствуете свою неправоту?
2) Приходилось ли Вам испытывать муки совести?
3) Как Вы понимаете смысл утверждения: «Самое главное украшение человека – чистая совесть»?


Тема 15. Почему важно соблюдать правила приличия?

Задание 3

1. Какие правила поведения в обществе нужно соблюдать каждому человеку?
2. Как хорошие манеры помогают человеку?
3. Как взаимосвязаны вежливость и речевой этикет?
4. Чего никогда не допустит в своём поведении воспитанный человек?

Задание 4

1) Какие правила поведения необходимо соблюдать в обществе?
2) Почему грубость недопустима в общении людей?
3) С какими нарушениями правил приличия Вы чаще всего встречаетесь в своей жизни?


Тема 16. Почему нужно избавляться от вредных привычек?

Задание 3

1. Какие привычки называют вредными и почему?
2. Всегда ли вредные привычки человека приносят вред только ему?
3. Чем мешают вредные привычки окружающим людям?
4. Какие качества характера необходимы, чтобы избавиться от вредной привычки?

Задание 4

1) Что самое трудное в избавлении от вредной привычки?
2) Существуют ли люди без вредных привычек?
3) Какие вредные привычки наиболее опасны для человека?


Тема 17. Каким должно быть домашнее задание в школе?

Задание 3

1. Может ли домашнее задание быть добровольным?
2. Домашние задания должны быть индивидуальными или общими для всех школьников?
3. Какие виды домашних заданий полезны, с Вашей точки зрения?
4. Согласны ли Вы, что домашние задания дисциплинируют?

Задание 4

1) Когда без выполнения домашнего задания нельзя обойтись?
2) Согласны ли Вы, что выполнение домашнего задания помогает закрепить изученное, развивает ответственность и усидчивость?
3) Какие домашние задания выполнять интересно и полезно?


Тема 18. Как должны относиться друг к другу представители старшего и младшего поколения?

Задание 3

1. На каких принципах должны строиться взаимоотношения разных поколений?
2. Как нужно относиться к пожилым родственникам?
3. Почему люди разных поколений не всегда понимают друг друга?
4. В чём сильные и слабые стороны старшего и молодого поколений?

Задание 4

1) Какова роль семьи в формировании личности?
2) Как можно сохранить и передать потомкам опыт предшествующих поколений?
3) Расскажите о своих взаимоотношениях с пожилыми родственниками.


Тема 19. Какова роль социальных сетей в нашей жизни?

Задание 3

1. С какой целью можно использовать социальные сети?
2. Какие преимущества есть у виртуального общения?
3. Могут ли социальные сети быть единственной формой досуга?
4. Вызывают ли социальные сети зависимость?

Задание 4

1) Нужно ли детей и подростков ограничивать в использовании Интернета?
2) Как Вы считаете, является ли вторжением в Вашу частную жизнь открытый доступ к личной информации пользователя сети?
3) Расскажите о Вашей любимой социальной сети.


Тема 20. Какого человека можно назвать сильным духом?

Задание 3

1. Что значит быть сильной личностью?
2. Может ли человек, не имеющий собственного мнения, быть сильным духом?
3. Несёт ли личность ответственность за свои решения?
4. Как должны складываться отношения между личностью и коллективом?

Задание 4

1) Можно ли по внешности судить о силе характера человека?
2) Может ли личность влиять на общество? Почему?
3) Расскажите о сильной личности, которую Вы уважаете.