16 июня 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Задания на лето по русскому языку для 5 класса
Задания для закрепления материала, изученного в 5 классе.
Фонетика и орфоэпия
1. Сделайте фонетический разбор слова июньский.
2. Расставьте ударения в выделенных словах.
Пение жаворонков, включим компьютер, каталог летних товаров, щавель для супа, выглядит красивее в летнем платье, балуешь фруктовым льдом, сливовый компот, яркие банты на шляпке.
3. Найдите слово, в котором все звуки глухие.
а) лето
б) июнь
в) солнце
г) соты
4. Найдите слово, в котором все звуки звонкие.
а) дождик
б) отдых
в) книги
г) ветер
Морфемика и орфография
1. Спишите стихотворение Ф.И. Тютчева, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
В небе тают обл..ка,
И, лучистая (на)зное,
В искрах кат..тся р..ка,
Словно зерк..ло стальное...
Час(от) часу жар с..льней,
Тень ушла к н..мым дубровам,
И с б..леющих п..лей
Веет зап..хом м..довым.
Чудный день! Пройдут в..ка —
Так же будут, в вечн..м строе,
Теч(?) и искрит(?)ся р..ка
И поля дышать (на)зное.
2. Сделайте морфемный разбор слов.
Июльский, загорать, солнечный.
Лексикология
1. Дополни пословицы.
а) Готовь летом …, а зимой – телегу.
б) Лето работает на зиму, а зима – …
в) На печи всегда красное…
г) Худо лето, когда … нету.
д) Что летом родится, то зимой…
2. Подберите антонимы к словам.
Летний, яркий, солнечно, жаркий, чудесная.
3. Напишите сочинение по заданному началу: «В начале июня произошло удивительное событие…» и концу: «Пароход скрылся за туманной дымкой».
Синтаксис и пунктуация
Спишите текст, раскрывая скобки, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните задания по тексту.
Пришла пора сен..коса. Я (в)первые с отцом о..правился на луг. Утро выд..лось жарк..м но меня охватывало чу..ство рад..сти. Мы пр..ехали мимо б..рёзовой рощи, вдоль лес(?)ного озера. Ост..новились. Я почу..ствовал сладкий аромат земляники и разн..травья огл..нулся и не поверил своим глазам. Луг п..стрил разн..цветными цветами и бабочками. Где(то) стр..котал кузнечик пели птицы. Всё настра..вало на плод..творную работу. Нам пре..стояло к..сить целебную луговую траву. Суровой зимой эта трава обернёт(?)ся сла..ким молоком, сохр..нившим чудесную силу солнца.
1. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.
2. Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.
3. Определите тип речи.
Ответы
Фонетика и орфоэпия
1. июньский
и – [и] – гласный, безударный
ю – [й’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
[у] – гласный, ударный
н – [н’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
ь –
с – [c] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к – [к’] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный
и – [и] – гласный, безударный
й – [й’] – согласный, звонкий, непарн., мягкий., непарн.
8 букв, 8 звуков, 3 слога
2. Пение жАворонков, включИм компьютер, каталОг летних товаров, щавЕль для супа, выглядит красИвее в летнем платье, балУешь фруктовым льдом, слИвовый компот, яркие бАнты на шляпке.
3. г
4. г
Морфемика и орфография
1. В небе тают облака,
И, лучистая на зное,
В искрах катится река,
Словно зеркало стальное...
Час от часу жар сильней,
Тень ушла к немым дубровам,
И с белеющих полей
Веет запахом медовым.
Чудный день! Пройдут века —
Так же будут, в вечном строе,
Течь и искриться река
И поля дышать на зное.
2. Июль-ск-ий, за-гор-а-ть, солнеч-н-ый.
Лексикология
1. а) Готовь летом сани, а зимой – телегу.
б) Лето работает на зиму, а зима – на лето.
в) На печи всегда красное лето.
г) Худо лето, когда солнца нету.
д) Что летом родится, то зимой пригодится.
2. Зимний, тусклый, пасмурно, холодный, ужасная.
Синтаксис и пунктуация
Пришла пора сенокоса. Я впервые с отцом отправился на луг. Утро выдалось жарким, но меня охватывало чувство радости. Мы проехали мимо берёзовой рощи, вдоль лесного озера. Остановились. Я почувствовал сладкий аромат земляники и разнотравья, оглянулся и не поверил своим глазам. Луг пестрил разноцветными цветами и бабочками. Где-то стрекотал кузнечик, пели птицы. Всё настраивало на плодотворную работу. Нам предстояло косить целебную луговую траву. Суровой зимой эта трава обернётся сладким молоком, сохранившим чудесную силу солнца.
1. Я впервые с отцом отправился на луг.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: я (подлежащее), отправился (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (отправился) впервые – обстоятельство; (отправился) с отцом – дополнение; (отправился) на луг – обстоятельство.
2. Трава обернётся молоком.
3. Повествование.
Фонетика и орфоэпия
1. Сделайте фонетический разбор слова июньский.
2. Расставьте ударения в выделенных словах.
Пение жаворонков, включим компьютер, каталог летних товаров, щавель для супа, выглядит красивее в летнем платье, балуешь фруктовым льдом, сливовый компот, яркие банты на шляпке.
3. Найдите слово, в котором все звуки глухие.
а) лето
б) июнь
в) солнце
г) соты
4. Найдите слово, в котором все звуки звонкие.
а) дождик
б) отдых
в) книги
г) ветер
Морфемика и орфография
1. Спишите стихотворение Ф.И. Тютчева, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
В небе тают обл..ка,
И, лучистая (на)зное,
В искрах кат..тся р..ка,
Словно зерк..ло стальное...
Час(от) часу жар с..льней,
Тень ушла к н..мым дубровам,
И с б..леющих п..лей
Веет зап..хом м..довым.
Чудный день! Пройдут в..ка —
Так же будут, в вечн..м строе,
Теч(?) и искрит(?)ся р..ка
И поля дышать (на)зное.
2. Сделайте морфемный разбор слов.
Июльский, загорать, солнечный.
Лексикология
1. Дополни пословицы.
а) Готовь летом …, а зимой – телегу.
б) Лето работает на зиму, а зима – …
в) На печи всегда красное…
г) Худо лето, когда … нету.
д) Что летом родится, то зимой…
2. Подберите антонимы к словам.
Летний, яркий, солнечно, жаркий, чудесная.
3. Напишите сочинение по заданному началу: «В начале июня произошло удивительное событие…» и концу: «Пароход скрылся за туманной дымкой».
Синтаксис и пунктуация
Спишите текст, раскрывая скобки, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните задания по тексту.
Пришла пора сен..коса. Я (в)первые с отцом о..правился на луг. Утро выд..лось жарк..м но меня охватывало чу..ство рад..сти. Мы пр..ехали мимо б..рёзовой рощи, вдоль лес(?)ного озера. Ост..новились. Я почу..ствовал сладкий аромат земляники и разн..травья огл..нулся и не поверил своим глазам. Луг п..стрил разн..цветными цветами и бабочками. Где(то) стр..котал кузнечик пели птицы. Всё настра..вало на плод..творную работу. Нам пре..стояло к..сить целебную луговую траву. Суровой зимой эта трава обернёт(?)ся сла..ким молоком, сохр..нившим чудесную силу солнца.
1. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.
2. Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.
3. Определите тип речи.
Ответы
Фонетика и орфоэпия
1. июньский
и – [и] – гласный, безударный
ю – [й’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
[у] – гласный, ударный
н – [н’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
ь –
с – [c] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
к – [к’] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный
и – [и] – гласный, безударный
й – [й’] – согласный, звонкий, непарн., мягкий., непарн.
8 букв, 8 звуков, 3 слога
2. Пение жАворонков, включИм компьютер, каталОг летних товаров, щавЕль для супа, выглядит красИвее в летнем платье, балУешь фруктовым льдом, слИвовый компот, яркие бАнты на шляпке.
3. г
4. г
Морфемика и орфография
1. В небе тают облака,
И, лучистая на зное,
В искрах катится река,
Словно зеркало стальное...
Час от часу жар сильней,
Тень ушла к немым дубровам,
И с белеющих полей
Веет запахом медовым.
Чудный день! Пройдут века —
Так же будут, в вечном строе,
Течь и искриться река
И поля дышать на зное.
2. Июль-ск-ий, за-гор-а-ть, солнеч-н-ый.
Лексикология
1. а) Готовь летом сани, а зимой – телегу.
б) Лето работает на зиму, а зима – на лето.
в) На печи всегда красное лето.
г) Худо лето, когда солнца нету.
д) Что летом родится, то зимой пригодится.
2. Зимний, тусклый, пасмурно, холодный, ужасная.
Синтаксис и пунктуация
Пришла пора сенокоса. Я впервые с отцом отправился на луг. Утро выдалось жарким, но меня охватывало чувство радости. Мы проехали мимо берёзовой рощи, вдоль лесного озера. Остановились. Я почувствовал сладкий аромат земляники и разнотравья, оглянулся и не поверил своим глазам. Луг пестрил разноцветными цветами и бабочками. Где-то стрекотал кузнечик, пели птицы. Всё настраивало на плодотворную работу. Нам предстояло косить целебную луговую траву. Суровой зимой эта трава обернётся сладким молоком, сохранившим чудесную силу солнца.
1. Я впервые с отцом отправился на луг.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: я (подлежащее), отправился (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (отправился) впервые – обстоятельство; (отправился) с отцом – дополнение; (отправился) на луг – обстоятельство.
2. Трава обернётся молоком.
3. Повествование.