25 сентября 2024
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинение по тексту В.С. Розова
Сочинение к варианту 1 из сборника И.П. Васильевых, Ю.Н. Гостевой.
Сочинение
Какую роль играет старшее поколение в жизни детей, подростков, молодых людей? Над этим проблемным вопросом размышляет автор предложенного текста В.С. Розов.
По мнению русского драматурга, представители старшего поколения играют важную роль в жизни молодёжи, передавая младшим богатый опыт и влияя на их мироощущение. В.С. Розов считает, что между поколениями нет «непереходимого разрыва», мешающего их диалогу. Большинство подростков относится к взрослым с искренним уважением. Чтобы доказать авторскую позицию, обращусь к примерам-иллюстрациям из приведённого фрагмента.
Рассказчик с нежностью вспоминает рыбалку, на которую его брали в детстве родные люди. Взрослые казались ему наиболее авторитетными, служили примером для подражания: «Ловко работают взрослые! Мы так ещё не умеем!» Не всегда детям доверяли трудиться над чем-то важным и интересным, но рассказчик прекрасно понимал старших, мечтая поскорее подрасти и внести свой вклад в общее дело. Этот пример доказывает авторскую мысль о преемственности поколений.
Кроме того, в тексте отмечается, что молодёжь не начинает свой путь с чистого листа, в противном случае наступила бы «полоса дикости». Подрастающее поколение «получает в свои руки бесценные дары» от предшественников, что вызывает у молодых людей чувство «признательности за букварь, за физическую защиту в минуту опасности, за доброе слово…» Автор подчёркивает: невозможно обойтись без опыта старших, жить без оглядки на прошлое.
Причинно-следственная связь, лежащая в основе приведённых примеров-иллюстраций, позволяет понять, какое огромное влияние оказывает старшее поколение на младшее. По мнению В.С. Розова, отсутствие преемственности приведёт к необратимым последствиям – одичанию, нравственной деградации. Способность установить диалог между поколениями помогает сохранить культурное и духовное наследие.
Нельзя не согласиться с точкой зрения драматурга. Действительно, необходимо с уважением относиться к достоянию наших предков, чтобы впоследствии передать накопленный опыт следующим поколениям. Например, в романе Луизы Мэй Олкотт «Маленькие женщины» есть эпизод, в котором мать преподаёт дочерям важный нравственный урок. Накануне Рождества она рассказывает девочкам о бедной семье, живущей по соседству, и предлагает отдать праздничный завтрак этим нуждающимся людям. Дочери сами ничего не ели с утра, но они охотно согласились помочь ближним. Миссис Марч тем самым воспитывает в детях чуткость, доброту, способность к состраданию, чтобы они выросли благородными и достойными людьми.
Таким образом, невозможно представить себе мир, в котором молодое поколение развивалось бы само по себе, без опоры на опыт старших, ведь на самом деле между ними нет никакой непреодолимой пропасти.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какую роль играет старшее поколение в жизни детей, подростков, молодых людей?»
Сочинение
Какую роль играет старшее поколение в жизни детей, подростков, молодых людей? Над этим проблемным вопросом размышляет автор предложенного текста В.С. Розов.
По мнению русского драматурга, представители старшего поколения играют важную роль в жизни молодёжи, передавая младшим богатый опыт и влияя на их мироощущение. В.С. Розов считает, что между поколениями нет «непереходимого разрыва», мешающего их диалогу. Большинство подростков относится к взрослым с искренним уважением. Чтобы доказать авторскую позицию, обращусь к примерам-иллюстрациям из приведённого фрагмента.
Рассказчик с нежностью вспоминает рыбалку, на которую его брали в детстве родные люди. Взрослые казались ему наиболее авторитетными, служили примером для подражания: «Ловко работают взрослые! Мы так ещё не умеем!» Не всегда детям доверяли трудиться над чем-то важным и интересным, но рассказчик прекрасно понимал старших, мечтая поскорее подрасти и внести свой вклад в общее дело. Этот пример доказывает авторскую мысль о преемственности поколений.
Кроме того, в тексте отмечается, что молодёжь не начинает свой путь с чистого листа, в противном случае наступила бы «полоса дикости». Подрастающее поколение «получает в свои руки бесценные дары» от предшественников, что вызывает у молодых людей чувство «признательности за букварь, за физическую защиту в минуту опасности, за доброе слово…» Автор подчёркивает: невозможно обойтись без опыта старших, жить без оглядки на прошлое.
Причинно-следственная связь, лежащая в основе приведённых примеров-иллюстраций, позволяет понять, какое огромное влияние оказывает старшее поколение на младшее. По мнению В.С. Розова, отсутствие преемственности приведёт к необратимым последствиям – одичанию, нравственной деградации. Способность установить диалог между поколениями помогает сохранить культурное и духовное наследие.
Нельзя не согласиться с точкой зрения драматурга. Действительно, необходимо с уважением относиться к достоянию наших предков, чтобы впоследствии передать накопленный опыт следующим поколениям. Например, в романе Луизы Мэй Олкотт «Маленькие женщины» есть эпизод, в котором мать преподаёт дочерям важный нравственный урок. Накануне Рождества она рассказывает девочкам о бедной семье, живущей по соседству, и предлагает отдать праздничный завтрак этим нуждающимся людям. Дочери сами ничего не ели с утра, но они охотно согласились помочь ближним. Миссис Марч тем самым воспитывает в детях чуткость, доброту, способность к состраданию, чтобы они выросли благородными и достойными людьми.
Таким образом, невозможно представить себе мир, в котором молодое поколение развивалось бы само по себе, без опоры на опыт старших, ведь на самом деле между ними нет никакой непреодолимой пропасти.
Рекомендуем посмотреть
Каждый ли человек способен быть милосердным?
Сочинение по тексту Д.А. Гранина.
Какова роль детских воспоминаний?
Сочинение по тексту Ю.В. Бондарева.
Почему важно правильно выбрать профессию?
Сочинение по тексту М.М. Громова.
Что поможет в решении экологических проблем?
Сочинение по тексту Ю.Ф. Карякина.
В чём проявляется связь истории и искусства?
Сочинение по тексту О.Ф. Берггольц.