Сегодня, 11:00
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения по тексту В.К. Железникова
Примеры сочинений 13.1, 13.2 и 13.3.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие выразительные средства языка помогают автору передать чувства героев?».
Чтобы передать чувства героев, В.К. Железников использует такие выразительные средства языка, как фразеологизмы и сравнения. Приведу примеры из текста.
Так, в предложении 44 описывается состояние шофёра, который впервые задумался о своём грубом отношении к людям. От справедливого замечания мальчика он был готов «сквозь землю провалиться». Использованный автором фразеологизм позволяет сделать акцент на чувстве стыда шофёра.
Чтобы передать эмоции главного героя, заступившегося за бабушку, В.К. Железников прибегает к интересному сравнению: «как дикий зверёк» (предложение 51). Это говорит о том, что Саша разозлился на шофёра и не смог остаться в стороне, когда обижали его близкого человека, поэтому, не задумываясь, бросился ей на защиту.
Таким образом, фразеологизмы и сравнения действительно позволяют автору создать психологические портреты персонажей.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Как Вы понимаете смысл фрагмента текста “А Саша стоял перед ним, как дикий зверёк, - решительный, отчаянный, готовый до конца отстоять свою бабушку. Он сейчас совсем не боялся и совсем не стеснялся, это было с ним впервые. Пусть все-все люди смотрят на него, а он ничего не боится. Пусть на него смотрят случайные прохожие. И только где-то в глубине его глаз шофёр увидел и боль, и обиду”?».
Смысл приведённого фрагмента текста В.К. Железникова я понимаю так: главный герой бросился на защиту близкого человека, потому что так подсказывало ему чувство долга и искренней, трепетной любви. Приведу примеры из текста, подтверждающие эту точку зрения.
Так, сначала Саша принял шофёра за благородного человека, оказал ему помощь и посчитал лучшим другом. Это характеризует героя как доверчивую личность, верящую в доброе начало каждого встречного.
Однако герою приходится пережить страшное разочарование: этот же шофёр обидел его бабушку. Можно сказать, что случившееся становится для Саши проверкой на прочность, которую он выдерживает с честью и достоинством. В этой ситуации для Саши самое главное – защитить дорогого человека.
Таким образом, герой В.К. Железникова действительно готов на всё, чтобы отстоять честь родных.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризует человека его нравственный выбор?».
Нравственный выбор становится для человека важной психологической характеристикой. В сложной ситуации всегда понятнее, что он из себя представляет: может проявить трусость и сбежать или же преодолеть свой страх и броситься кому-то на защиту. Приведу примеры из текста В.К. Железникова, подтверждающие эту точку зрения.
В приведённом фрагменте главный герой Саша оказывается перед непростым нравственным выбором: шофёр, которого он считал другом, оскорбил его бабушку. Что предпринять в такой ситуации: пройти мимо или заступиться? Саша выбирает второй вариант, держится с честью и достоинством.
Мы понимаем, что бабушка испытала гордость за внука, заступившегося за неё, подобно благородному рыцарю: «Значит, не зря она сидела около него ночами, когда он болел. Жив человечек!». Это говорит о том, что Саша действительно повёл себя как настоящий взрослый.
Таким образом, благодаря нравственному выбору можно многое сказать о характере человека, понять его внутренний мир и душевное состояние.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие выразительные средства языка помогают автору передать чувства героев?».
Чтобы передать чувства героев, В.К. Железников использует такие выразительные средства языка, как фразеологизмы и сравнения. Приведу примеры из текста.
Так, в предложении 44 описывается состояние шофёра, который впервые задумался о своём грубом отношении к людям. От справедливого замечания мальчика он был готов «сквозь землю провалиться». Использованный автором фразеологизм позволяет сделать акцент на чувстве стыда шофёра.
Чтобы передать эмоции главного героя, заступившегося за бабушку, В.К. Железников прибегает к интересному сравнению: «как дикий зверёк» (предложение 51). Это говорит о том, что Саша разозлился на шофёра и не смог остаться в стороне, когда обижали его близкого человека, поэтому, не задумываясь, бросился ей на защиту.
Таким образом, фразеологизмы и сравнения действительно позволяют автору создать психологические портреты персонажей.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Как Вы понимаете смысл фрагмента текста “А Саша стоял перед ним, как дикий зверёк, - решительный, отчаянный, готовый до конца отстоять свою бабушку. Он сейчас совсем не боялся и совсем не стеснялся, это было с ним впервые. Пусть все-все люди смотрят на него, а он ничего не боится. Пусть на него смотрят случайные прохожие. И только где-то в глубине его глаз шофёр увидел и боль, и обиду”?».
Смысл приведённого фрагмента текста В.К. Железникова я понимаю так: главный герой бросился на защиту близкого человека, потому что так подсказывало ему чувство долга и искренней, трепетной любви. Приведу примеры из текста, подтверждающие эту точку зрения.
Так, сначала Саша принял шофёра за благородного человека, оказал ему помощь и посчитал лучшим другом. Это характеризует героя как доверчивую личность, верящую в доброе начало каждого встречного.
Однако герою приходится пережить страшное разочарование: этот же шофёр обидел его бабушку. Можно сказать, что случившееся становится для Саши проверкой на прочность, которую он выдерживает с честью и достоинством. В этой ситуации для Саши самое главное – защитить дорогого человека.
Таким образом, герой В.К. Железникова действительно готов на всё, чтобы отстоять честь родных.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризует человека его нравственный выбор?».
Нравственный выбор становится для человека важной психологической характеристикой. В сложной ситуации всегда понятнее, что он из себя представляет: может проявить трусость и сбежать или же преодолеть свой страх и броситься кому-то на защиту. Приведу примеры из текста В.К. Железникова, подтверждающие эту точку зрения.
В приведённом фрагменте главный герой Саша оказывается перед непростым нравственным выбором: шофёр, которого он считал другом, оскорбил его бабушку. Что предпринять в такой ситуации: пройти мимо или заступиться? Саша выбирает второй вариант, держится с честью и достоинством.
Мы понимаем, что бабушка испытала гордость за внука, заступившегося за неё, подобно благородному рыцарю: «Значит, не зря она сидела около него ночами, когда он болел. Жив человечек!». Это говорит о том, что Саша действительно повёл себя как настоящий взрослый.
Таким образом, благодаря нравственному выбору можно многое сказать о характере человека, понять его внутренний мир и душевное состояние.
Сочинения по тексту В.А. Осеевой-Хмелёвой
Примеры сочинений 13.1, 13.2 и 13.3.
Вариант итогового собеседования
Тренировочный вариант, составленный в соответствии с демоверсией 2026.
Вариант итогового собеседования
Тренировочный вариант итогового собеседования по русскому языку.
Вариант итогового собеседования по русскому языку
Тренировочный вариант для подготовки к устному собеседованию.
Итоговые сочинения по темам центральной России
6 сочинений по темам ЦФО 4 февраля 2026 года.