19 сентября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «глубже опускаясь в смысл былого», мы «раскрываем смысл будущего»?
Образец итогового сочинения.
А.И. Герцен размышлял о том, что наше прошлое тесно связано с будущим, оказывая на него важное влияние. Нельзя не согласиться с этим утверждением. Действительно, когда изучаешь историю, понимаешь, каких ошибок следует избежать в дальнейшем и чего необходимо остерегаться. События ушедших лет помогают нам переценить наши жизненные взгляды и по-новому взглянуть на происходящее здесь и сейчас. Приведу примеры из художественной литературы, подтверждающие мои размышления.
Хочется вспомнить знаменитый роман Э.М. Ремарка «На западном фронте без перемен», посвящённый судьбе «потерянного поколения». Так называли молодых людей, которые отправились на фронт во время Первой мировой войны со школьных скамей и не могли впоследствии вернуться к нормальной жизни. Однако гораздо больше таких ребят погибло на передовой, так и не узнав привычных юношеских радостей. Главный герой Пауль Боймер, от лица которого ведётся повествование, много размышляет о том, что происходит. Если изначально он, как и его одноклассники, видит войну с парадной стороны и мечтает о подвигах и признании, то впоследствии всё кардинальным образом меняется. Убийство француза сломало Пауля: он понял, что этот человек не сделал ему ничего плохого, извиняется перед ним, обещает написать его семье. Внутренние монологи героя заставляют задуматься о несправедливом мироустройстве: ребята, которые могли жить, радуясь каждому моменту, были лишены юности, а их судьбы сломала война. Итак, «глубже опускаясь в смысл былого», понимаешь, как ценна самая обыкновенная жизнь с её бытовыми мелочами.
В романе немецкого писателя «Возвращение», который считают продолжением дилогии, показана нескладная, несчастливая жизнь молодых людей, вернувшихся с передовой. Изучая их историю, мы понимаем, почему они не могут найти применение своим способностям в относительно мирное время. В этом произведении повествование ведётся уже от лица Эрнста Биркхольца, рядового солдата, который возвращается домой и понимает, что не может долго здесь находиться. Его тянет к товарищам, к которым молодой человек успел привыкнуть и перед которыми ничего не стыдился. В доме всё кажется чужим, даже комната, где он прожил семнадцать лет, в его сознании уменьшается в размерах. Отец не верит, что сын начал курить, мать содрогается каждый раз, когда замечает у Эрнста «иное» выражение лица. Он пытается работать учителем, но уже не верит в странные законы из учебников. Биркхольц не находит в себе силы адаптироваться к новым условиям, «герой времени» потерян, разочарован, чувствует себя лишним человеком. Всё это служит прекрасной иллюстрацией утверждения А.И. Герцена о взаимосвязи прошлого и будущего.
Таким образом, невозможно строить свою жизнь без оглядки на прошлое и знания трагических страниц истории. А.И. Герцен подчёркивает взаимосвязь времён и поколений, считая, что внимание к событиям ушедших лет может послужить для человека толчком к пониманию будущего.
А.И. Герцен размышлял о том, что наше прошлое тесно связано с будущим, оказывая на него важное влияние. Нельзя не согласиться с этим утверждением. Действительно, когда изучаешь историю, понимаешь, каких ошибок следует избежать в дальнейшем и чего необходимо остерегаться. События ушедших лет помогают нам переценить наши жизненные взгляды и по-новому взглянуть на происходящее здесь и сейчас. Приведу примеры из художественной литературы, подтверждающие мои размышления.
Хочется вспомнить знаменитый роман Э.М. Ремарка «На западном фронте без перемен», посвящённый судьбе «потерянного поколения». Так называли молодых людей, которые отправились на фронт во время Первой мировой войны со школьных скамей и не могли впоследствии вернуться к нормальной жизни. Однако гораздо больше таких ребят погибло на передовой, так и не узнав привычных юношеских радостей. Главный герой Пауль Боймер, от лица которого ведётся повествование, много размышляет о том, что происходит. Если изначально он, как и его одноклассники, видит войну с парадной стороны и мечтает о подвигах и признании, то впоследствии всё кардинальным образом меняется. Убийство француза сломало Пауля: он понял, что этот человек не сделал ему ничего плохого, извиняется перед ним, обещает написать его семье. Внутренние монологи героя заставляют задуматься о несправедливом мироустройстве: ребята, которые могли жить, радуясь каждому моменту, были лишены юности, а их судьбы сломала война. Итак, «глубже опускаясь в смысл былого», понимаешь, как ценна самая обыкновенная жизнь с её бытовыми мелочами.
В романе немецкого писателя «Возвращение», который считают продолжением дилогии, показана нескладная, несчастливая жизнь молодых людей, вернувшихся с передовой. Изучая их историю, мы понимаем, почему они не могут найти применение своим способностям в относительно мирное время. В этом произведении повествование ведётся уже от лица Эрнста Биркхольца, рядового солдата, который возвращается домой и понимает, что не может долго здесь находиться. Его тянет к товарищам, к которым молодой человек успел привыкнуть и перед которыми ничего не стыдился. В доме всё кажется чужим, даже комната, где он прожил семнадцать лет, в его сознании уменьшается в размерах. Отец не верит, что сын начал курить, мать содрогается каждый раз, когда замечает у Эрнста «иное» выражение лица. Он пытается работать учителем, но уже не верит в странные законы из учебников. Биркхольц не находит в себе силы адаптироваться к новым условиям, «герой времени» потерян, разочарован, чувствует себя лишним человеком. Всё это служит прекрасной иллюстрацией утверждения А.И. Герцена о взаимосвязи прошлого и будущего.
Таким образом, невозможно строить свою жизнь без оглядки на прошлое и знания трагических страниц истории. А.И. Герцен подчёркивает взаимосвязь времён и поколений, считая, что внимание к событиям ушедших лет может послужить для человека толчком к пониманию будущего.