Задание 1. Чтение текста вслух

Генна́дий Ива́нович Невельско́й – исследователь, мореплаватель, адмирал, внёсший огромный вклад в изучение территорий Приамурья. В 1829 году он поступил в Морской каде́тский корпус. Там юноша увлёкся географией Дальнего Востока. В то время в книгах и на картах приводились неоднозначные сведения об этих недостаточно изученных территориях. Молодой моряк подвергал сомнению эту информацию. Им овладела жажда собственных географических исследований.

Получив звание офицера, Невельской исходил на различных судах Балтийское, Северное и Средиземное моря, мастерски овладел искусством кораблевождения. Геннадия Ивановича ожидала блестящая карьера на Балтике, а он попросился на небольшое парусное транспортное судно «Байкал», готовое к отплытию на Камчатку.

Назначенный капитаном «Байкала» Невельской привёл корабль в Петропавловск-Камчатский. Оттуда экспедиция направилась в Охотское море. Путешественники достигли северного берега острова Сахалин, нашли вход в Амурский лиман и достигли устья реки Амура, где провели многочисленные исследования. Так свершилось важное географическое открытие: было доказано, что Сахалин – это остров, а не полуостров, как считалось долгие годы.

В 1849–1855 годах состоялась российская «Амурская экспедиция» под руководством Невельского. Был основан город Николаевск-на-Амуре. Команда занималась топографическими съёмками, составила чертёж реки Амура. А главное, была подтверждена возможность судоходства на Амуре. Действия экспедиции стали импульсом для активной дипломатической деятельности. В результате заключения международных догово́ров к России присоединились обширные дальневосточные земли и остров Сахалин.

(199 слов)

Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)

Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5 необходимо подготовиться заранее. Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.

Материал к заданию 2

Вопрос 5. Как вы понимаете слова государственного деятеля Никола́я Никола́евича Муравьёва-Аму́рского: «Сделанные Невельски́м открытия неоценимы для России»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.

Карточка собеседника

Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)

1) Куда поступил Геннадий Невельской?
2) Какое звание получил Геннадий Невельской?
3) Чем прославился Геннадий Невельской?
4) Какое важное событие из жизни Невельского описано в тексте?
5) Как вы понимаете слова государственного деятеля Никола́я Никола́евича Муравьёва-Аму́рского: «Сделанные Невельски́м открытия неоценимы для России»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.