Задание 1. Чтение текста вслух

Антон Семёнович Макаренко достиг высот в деле перевоспитания беспризорников, создал свою уникальную методику, написал знаменитую «Педагогическую поэму». Главное, что им двигало на протяжении всего жизненного пути, – желание помочь детям, которые в этом нуждались.

Родился будущий педагог-новатор 1 марта 1888 года. Он с детства не отличался крепким здоровьем, часто болел, поэтому почти никогда не гулял во дворе со сверстниками. В доме отца была большая библиотека, и большую часть времени Антон проводил среди книг.

В 1914 году Макаренко поступил в Полтавский учительский институт и параллельно занимался литературным творчеством. Вскоре у него появилась собственная система воспитания трудных детей, которую он смог применить в трудовой колонии села Ковалёвка. Из подростков формировались группы, занимавшиеся самостоятельным обустройством своего быта. Все воспитанники таким образом сами зарабатывали себе на жизнь, и это стало залогом успеха разработанной методики. В колонии воспитывались трудолюбивые, внимательные, заботливые дети, стремящиеся к новым знаниям и обретению ценного опыта. Однако власти не слишком доброжелательно относились к педагогическим экспериментам Антона Семёновича и оказывали на него моральное давление.

Несмотря ни на что именно Макаренко называют сейчас «отцом мировой педагогики». Особенностью его теории стала повышенная требовательность педагога к самому себе. Воспитатели всегда должны быть примером для детей, ведь только так можно найти ключ к сердцу маленького человека.

199 слов

Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

Подробно перескажите прочитанный Вами текст о советском педагоге и писателе Антоне Семёновиче Макаренко, включив в пересказ его слова:

«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».

Подумайте, где лучше использовать эти слова в пересказе.