Типичные ошибки на ЕГЭ по истории

Анализ результатов единых городских работ в форме единого государственного экзамена по истории.

Задание, которые выполнили более 60% участников

8 → Работа с изображениями, содержащими информацию об истории Великой Отечественной войны
11 → Работа с исторической картой (схемой): соотнесение информации, представленной на карте, с информацией, представленной в текстовом формате
14 → Работа с изображениями: хронологическая атрибуция источника визуального типа, составление обоснования датировки на
основе информации, представленной в источнике в явном виде
15 → Работа с изображениями: хронологическая атрибуция представленных памятников культуры, приведение их персональных, стилевых или топологических характеристик

Задание, которые выполнили менее 35% участников

5 → Знание исторических деятелей (установление соответствия)
12 → Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)
13 → Проведение атрибуции письменного исторического источника
18 → Установление причин (предпосылок) и/или последствий исторических событий (задание на проведение причинно-следственных связей)
20 → Использование исторических знаний для построения тезиса и составления обоснований
21 → Использование исторической информации для аргументации заданной точки зрения

Общие рекомендации обучающимся

→ Изучить нормативные документы единого государственного экзамена, представленные на сайте ФГБНУ ФИПИ, демоверсию, спецификацию и кодификатор.

→ На базе материалов историко-культурного стандарта, кодификатора ЕГЭ и учебников составить терминологический словарь и активно использовать его при изучении и повторении материала.

→ Вести работу по составлению и пополнению базы данных материалов визуального характера (живопись, архитектура, скульптура и др.).

→ Активно использовать в работе исторические атласы, выполнять задания по контурным картам (по мере необходимости).

→ Составить план повторения материала (по темам) в рамках подготовки к сдаче единого государственного экзамена.

ист то.pdf