3 февраля 2026
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Критерии проверки и оценка решений задания 15 профильного ЕГЭ по математике
Задание №15 — это неравенство: дробно-рациональное, логарифмическое или показательное.
Критерии оценивания выполнения задания
Материал ФИПИ: Методические материалы для предметных комиссий.
15мп.pdf
Критерии оценивания выполнения задания
Обоснованно получен верный ответ → 2 балла.
Обоснованно получен ответ, отличающийся от верного исключением/ включением граничных точек, ИЛИ получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения → 1 балл.
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше → 2 баллов.
В первом случае выставления 1 балла допускаются только ошибки в строгости неравенства: « < » вместо « ≤ » или наоборот. Если в ответ включено значение переменной, при котором одна из частей неравенства не имеет смысла, то следует выставлять оценку «0 баллов».
Обоснованно получен ответ, отличающийся от верного исключением/ включением граничных точек, ИЛИ получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки, но при этом имеется верная последовательность всех шагов решения → 1 балл.
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше → 2 баллов.
В первом случае выставления 1 балла допускаются только ошибки в строгости неравенства: « < » вместо « ≤ » или наоборот. Если в ответ включено значение переменной, при котором одна из частей неравенства не имеет смысла, то следует выставлять оценку «0 баллов».
Материал ФИПИ: Методические материалы для предметных комиссий.
15мп.pdf
Сейчас читают в этой категории
Рекомендуем посмотреть
Задача №9 профильного ЕГЭ по математике из ОБЗ ФИПИ
Подборка задач с ответами.
Варианты ЕГЭ профильного уровня
Варианты на основе банка ФИПИ.
3 варианта базового ЕГЭ по математике с разбором
3 пробника базового уровня ЕГЭ.
Тренировочные задания ЕГЭ. Часть 1 (№1–10)
Проверочная работа по заданиям первой части профильного ЕГЭ.
Тренировочный вариант ЕГЭ по профильной математике с разбором
Уровень сложности реального ЕГЭ.