Тестовая работа «Сложноподчинённое предложение»

9 класс. 4 варианта.

Сложноподчинённое предложение.docx
Сложноподчинённое предложение.pdf


1. Укажите верные утверждения:

а) Сложноподчинённое предложение — это союзное предложение, части которого соединены между собой подчинительной связью.
б) Сложноподчинённое предложение состоит из главной и зависимой от неё по смыслу и граматически придаточной части.
в) Средствами связи в сложноподчинённом преложении выступают соединительные и противительные союзы.
г) Союзные слова так же, как и союзы, связывают придаточную часть с главной и не являются членами предложения.
д) Основными видами придаточных частей в сложноподчинённом предложении являются придаточные определительные, придаточные изъяснительные, придаточные обстоятельственные.

2. Какие предложения являются сложноподчинёнными?

а) Ракета покидает космодром — и человек становится крылатым.
б) Рейс отменили, поскольку был сильный туман.
в) Светило палящее солнце, дул знойный ветер, песок слепил глаза.
г) Для того чтобы хорошо учиться, надо быть в высшей степени организованным человеком.
д) Всё, чему учили в музыкальныхсл классах, давалось ему слишком легко.

3. Укажите сложноподчинённые предложения с придаточной изъяснительной.

а) По оврагу бежит ручей, на дне которого мелкие камешки словно дрожат сквозь светлую рябь.
б) Я много раз видел, как из-за вершин просыпающихся гор показываются первые лучи солнца.
в) Ольга повторяла каждую фразу несколько раз, чтобы лучше запомнить.
г) По квадратной форме поляны можно было догадаться, что она расчищена человеком.
д) Через несколько дней стало известно, куда переехал Степанцов.

4. Установите соответствие между преложениями и их характеристикой.

А) Чтобы укрыться от дождя, мы спрятались под дерево.
Б) Если команда выиграет следующий матч, то она выйдет в финал.
В) Они свернули в сторону и шли по скошенному лугу, пока не вышли на дорогу.
Г) Язык прозы Пушкина так точен, что его способен понять каждый.

1. Сложноподчинённое предложение с придаточной времени.
2. Сложноподчинённое предложение с придаточной места.
3. Сложноподчинённое предложение с придаточной цели.
4. Сложноподчинённое предложение с придаточной условия.
5. Сложноподчинённое предложение с придаточной степени.

5. Конструкция с как выделяется запятыми в предложениях:

а) Светлые волосы её становились как пепел.
б) Владычинский побледнел как смерть.
в) Над залом как туман висела скука.
г) Как человек широких взглядов Полыхаев не мог обойти вопросов текущей политики.
д) Когда стихийное бедствие касается только одного человека, то это воспринимается как несправедливость.

6. Установите соответствие (знаки препинания не расставлены):

А. Я вышел и глотал на пороге воздух залпом как пьют холодную воду.
Б. Она как непришитый рукав.
В. Семёнов говорит о закаспийских пустынях как остранах потерявших воду.
Г. Тайны умирают как ночные мотыльки обожжённые огнём дуговых фонарей.
Д. Раки как выяснилось были привлечены скорлупой кокосовых орехов.

1. Приложение, характеризующее предмет с одной стороны.
2. Именная часть сказуемого.
3. Придаточная сравнительная часть в СПП.
4. Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом.
5. Вводное предложение.

7. Укажите сложноподчинённые предложения, средством связи в которых являются союзы.

а) Когда я сообщил о своём отъезде, мать принялась горько плакать.
б) Везде, где только было местечко, росли подсолнечники и укроп.
в) Чтобы развлечь себя, она вышла на террасу подышать свежим воздухом.
г) Вдруг я увидел, что кто-то идёт за мной.
д) Анна так и не выбрала, какую книгу взять с собой в поездку.

8. Определите, каким членом предложения является союзное слово, и установите соответствие.

А. Расскажу тебе сказку, которую в ребячестве рассказывала мне калмычка.
Б. В столовой, где мы обедали, на столе были расставлены тарелки с вареньем и печеньем.
В. Я ещё не решил, что буду делать завтра.
Г. Она привезла с собой двух дочерей, которые были постарше меня.

1. Подлежащее.
2. Сказуемое.
3. Определение.
4. Дополнение.
5. Обстоятельство.

9. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

а) Лишь только я вошёл, нежно прозвенели и заиграли менуэт громадные часы в левом углу.
б) Там где горы Кавказские подходят почти к самому Каспийскому морю, издавна стоит город Дербент.
в) Она сидела тихо прижимаясь спиною к тёмному стволу широкой лиственницы, точно ей хотелось опереться о нечто незыблемое, надёжное.
г) За ровный весёлый нрав и готовность терпеливо объяснять всё, о чём ни спросишь дети прощали ей самую суровую требовательность.
д) Перед дверью квартиры, где жил Лев Семёнович, решимость покинула меня.

10. Спишите предложения, решая орфографические и пунктуационные задачи. Выполните полный синтаксический разбор одного СПП (по выбору).

Луч (?)ше всего наблюдать скв.рца рано утром пока солнце еще (не)взошло. Если вы буд.те сидеть тихо без ре.ких дв.жений то скв.рцы скоро пр. выкнут к вам. И наст.ящую песню скв.рца надо слушать лишь ра (н/нн)им утром когда первый розовый свет з.ри окрасит д. ревья.

11. Приведите примеры сложноподчинённых предложений, в которых придаточная часть находится:

а) перед главной;
б) после главной («гуси»);
в) внутри главной части («матрёшки»).

12. Преобразуйте данные простые предложения в сложноподчинённые, заменяя выделенные части предложений придаточными причины, условия или уступки. Запишите преобразованные предложения.

1) Выйдя из дому на полчаса раньше, я не опоздал бы на автобус.
2) Несмотря на сильное волнение, голос девушки не дрожал.
3) За неимением подходящего помещения гимнастки вынуждены были тренироваться в школьном коридоре.
4) Вследствие непрекращающегося дождя строители бездействовали уже третьи сутки.
5) Из-за торчащих со всех сторон игл клубки разноцветных ниток были похожи на ежей.

13. По схемам определите вид придаточной части в сложноподчинённом предложении. Составьте предложения, соответствующие схемам.

1) [... глаг., (с. сл. как ...), ...].
2) [...], (союз как ...).
3) (Союз когда ...), [...].
4) [... сущ.], (с. сл. когда ...).



Ответы

1. а, б, д
2. б, г, д
3. б, г, д
4. А3Б4В1Г5
5. в, г
6. А3Б2В1Г4Д5
7. а, в, г
8. А4Б5В4Г1
9. а, д