2 августа 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
Материал 16+
План написания исторического мини-сочинения
Предложенный план приблизительный!
Исторический период, который охватывает время с ______ до _______ (например, с 1682 до 1725 гг.) является эпохой (периодом, порой, веком, этапом, ступенью, стадией, фазой) ______________________ (например: эпохой правления князя, царя, императора, Президента и т.д.) ИЛИ если даны хронологические рамки войны, то пишем ...является хронологическими рамками(название)войны (битвы, сражения и т.д.)). В этот исторический период произошло большое количество разнообразных процессов (событий, явлений и т.д.), которые повлияли на исторический процесс: начиная с _______________ (первое по времени событие, которые Вы знаете) и заканчивая __________________ (последнее по времени событие, которые Вы знаете).Думается, что наиболее значимыми и яркими событиями (процессами, явлениями и т.д.) ___ (номер) века являются _____________ (событие № 1) и _________________ (событие № 2). Рассмотрим их более подробно, уделяя внимание анализу причинно-следственных связей обозначенных выше явлений (процессов, событий).______________(событие No 1) произошло в ______ г. во времена правления ____________ (имя правителя). _________________(правитель) правил с ___ по____ гг. Период его властвования можно охарактеризовать как ______________ (время реакционных реформ, застой, преобразований в какой-либо сфере (экономике, политике, культуре), период просвещенного абсолютизма, период многочисленных военных действий). Причиной _________________(события No 1) явилось __________________ (пишем почему произошло данное событие? Чем оно было вызвано? Недовольством населения, политическим развитием, экономическими причинами, низким уровнем защиты населения, ущемлением прав населения и т.д.) Следует сказать, что ход самого (-ой) _____________ (события, процесса) можно описать следующим образом: сначала___________ (описываем начальную точку события), потом _________________. В результате ________________________________ (указать последствие: произошло разрастание международных связей, подъём культуры, раскол общества, усилилась дифференциация общественных отношений и т.д.)._____________________ (событие №2) имеет важное значение для истории нашей страны, как и ___________________ (событие № 1), поскольку, именно ___________(оно, она, он) _____________________________(последствие данного события, процесса, явления). Что послужило причиной? _____________________ (пишем причину произошедших событий). В этих событиях (явлениях, процессах) большую роль сыграл (-а) _____________________ (указываем историческую личность). Он _______________ (указываем, что он совершил, как повлиял на историю страны + можно указать некоторые биографические данные). Таков общий фон происходящих событий. Таким образом, период в истории _________________(Древней Руси, Российской империи, СССР, России) был (является) важным, т.к. процессы и события, происходившие в данный временной промежуток повлияли на исторический процесс страны.
Исторический период, который охватывает время с ______ до _______ (например, с 1682 до 1725 гг.) является эпохой (периодом, порой, веком, этапом, ступенью, стадией, фазой) ______________________ (например: эпохой правления князя, царя, императора, Президента и т.д.) ИЛИ если даны хронологические рамки войны, то пишем ...является хронологическими рамками(название)войны (битвы, сражения и т.д.)). В этот исторический период произошло большое количество разнообразных процессов (событий, явлений и т.д.), которые повлияли на исторический процесс: начиная с _______________ (первое по времени событие, которые Вы знаете) и заканчивая __________________ (последнее по времени событие, которые Вы знаете).Думается, что наиболее значимыми и яркими событиями (процессами, явлениями и т.д.) ___ (номер) века являются _____________ (событие № 1) и _________________ (событие № 2). Рассмотрим их более подробно, уделяя внимание анализу причинно-следственных связей обозначенных выше явлений (процессов, событий).______________(событие No 1) произошло в ______ г. во времена правления ____________ (имя правителя). _________________(правитель) правил с ___ по____ гг. Период его властвования можно охарактеризовать как ______________ (время реакционных реформ, застой, преобразований в какой-либо сфере (экономике, политике, культуре), период просвещенного абсолютизма, период многочисленных военных действий). Причиной _________________(события No 1) явилось __________________ (пишем почему произошло данное событие? Чем оно было вызвано? Недовольством населения, политическим развитием, экономическими причинами, низким уровнем защиты населения, ущемлением прав населения и т.д.) Следует сказать, что ход самого (-ой) _____________ (события, процесса) можно описать следующим образом: сначала___________ (описываем начальную точку события), потом _________________. В результате ________________________________ (указать последствие: произошло разрастание международных связей, подъём культуры, раскол общества, усилилась дифференциация общественных отношений и т.д.)._____________________ (событие №2) имеет важное значение для истории нашей страны, как и ___________________ (событие № 1), поскольку, именно ___________(оно, она, он) _____________________________(последствие данного события, процесса, явления). Что послужило причиной? _____________________ (пишем причину произошедших событий). В этих событиях (явлениях, процессах) большую роль сыграл (-а) _____________________ (указываем историческую личность). Он _______________ (указываем, что он совершил, как повлиял на историю страны + можно указать некоторые биографические данные). Таков общий фон происходящих событий. Таким образом, период в истории _________________(Древней Руси, Российской империи, СССР, России) был (является) важным, т.к. процессы и события, происходившие в данный временной промежуток повлияли на исторический процесс страны.