16 ноября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту А.Г. Алексина
Сочинения к варианту 45 из сборника «50 вариантов ОГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского.
В приведённом тексте А.Г. Алексин выражает авторскую позицию с помощью таких средств выразительности, как антитеза и просторечное слово. Обратимся к конкретным примерам.
Так, автор противопоставляет Кольку Неле, используя антитезу: если он говорил очень тихо, то она, напротив, «звонко, дребезжащим… голосом». Это говорит о том, что девочка не способна понять чувства Коли, потерявшего любимую птицу.
Кроме того, в 37 предложении отец Коли использует грубое просторечное слово «сдохла». Мальчика поражает это, и он поправляет отца: «Она умерла… а не сдохла». Этот пример говорит о том, что А.Г. Алексин демонстрирует антипатию к отцу Коли и симпатию к его сыну.
Таким образом, выразительные средства языка помогают автору выразить собственное отношение к описываемому.
Смысл финала текста А.Г. Алексина я понимаю так: Елена Станиславовна – равнодушный человек, который не может понять истинные чувства мальчика. Приведу конкретные примеры.
Так, А.Г. Алексин рассказывает о раненой чайке, которую выхаживал Коля до отъезда в пионерский лагерь. Он очень хотел, чтобы Чёрная Спинка оправилась, и попросил родных присмотреть за ней. Это говорит о том, что мальчику не чуждо сострадание и он действительно дорожил птицей.
Однако родные его не поняли. Елена Станиславовна не заботилась о птице, потому что та мешала её дочери, а отец бросил грубое слово «сдохла», не думая о чувствах сына. Это говорит о том, что родные мальчики не способны его понять.
Таким образом, именно отсутствие взаимопонимания и становится причиной конфликта между мальчиком и родными.
Человечность – это черта характера, проявляющаяся в способности к сопереживанию, чуткости, тактичности. Нужно с любовью относиться не только к людям, но и к братьям нашим меньшим, ведь они заслуживают внимания и заботы. Чтобы доказать эти мысли, обращусь к примерам.
В приведённом тексте А.Г. Алексина ставится проблема заботливого отношения к птицам. Мальчик Коля до отъезда в пионерский лагерь ухаживал за раненой чайкой, по кличке Чёрная Спинка. Мальчик любил свою птицу и очень хотел, чтобы она оправилась. Автор подчёркивает: именно с таким искренним неравнодушием и нужно относиться к братьям нашим меньшим.
Родные Коли во время его отсутствия не посчитали нужным ухаживать за его раненой чайкой. Они остались глухи к просьбе мальчика и в очень грубой форме сообщили о смерти бедной птицы: «– Она сдохла, – набравшись мужества, ответил отец». Этот пример подчёркивает бесчеловечность окружающих Кольку людей: они не понимают, как сильно мальчик дорожил этой чайкой, не считают её живым существом, заслуживающим любви.
Таким образом, важно дарить животным любовь, заботу и ласку и всегда оставаться человечными по отношению к ним.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «С помощью каких выразительных средств языка автор демонстрирует свою симпатию и антипатию героям?».
В приведённом тексте А.Г. Алексин выражает авторскую позицию с помощью таких средств выразительности, как антитеза и просторечное слово. Обратимся к конкретным примерам.
Так, автор противопоставляет Кольку Неле, используя антитезу: если он говорил очень тихо, то она, напротив, «звонко, дребезжащим… голосом». Это говорит о том, что девочка не способна понять чувства Коли, потерявшего любимую птицу.
Кроме того, в 37 предложении отец Коли использует грубое просторечное слово «сдохла». Мальчика поражает это, и он поправляет отца: «Она умерла… а не сдохла». Этот пример говорит о том, что А.Г. Алексин демонстрирует антипатию к отцу Коли и симпатию к его сыну.
Таким образом, выразительные средства языка помогают автору выразить собственное отношение к описываемому.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста «– Ничего не понимаю, – медленно произнесла Елена Станиславовна. – Мы его так встретили… Неля марш приготовила. Подумаешь, птицы!»?».
Смысл финала текста А.Г. Алексина я понимаю так: Елена Станиславовна – равнодушный человек, который не может понять истинные чувства мальчика. Приведу конкретные примеры.
Так, А.Г. Алексин рассказывает о раненой чайке, которую выхаживал Коля до отъезда в пионерский лагерь. Он очень хотел, чтобы Чёрная Спинка оправилась, и попросил родных присмотреть за ней. Это говорит о том, что мальчику не чуждо сострадание и он действительно дорожил птицей.
Однако родные его не поняли. Елена Станиславовна не заботилась о птице, потому что та мешала её дочери, а отец бросил грубое слово «сдохла», не думая о чувствах сына. Это говорит о том, что родные мальчики не способны его понять.
Таким образом, именно отсутствие взаимопонимания и становится причиной конфликта между мальчиком и родными.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как нужно относиться к братьям нашим меньшим?».
Человечность – это черта характера, проявляющаяся в способности к сопереживанию, чуткости, тактичности. Нужно с любовью относиться не только к людям, но и к братьям нашим меньшим, ведь они заслуживают внимания и заботы. Чтобы доказать эти мысли, обращусь к примерам.
В приведённом тексте А.Г. Алексина ставится проблема заботливого отношения к птицам. Мальчик Коля до отъезда в пионерский лагерь ухаживал за раненой чайкой, по кличке Чёрная Спинка. Мальчик любил свою птицу и очень хотел, чтобы она оправилась. Автор подчёркивает: именно с таким искренним неравнодушием и нужно относиться к братьям нашим меньшим.
Родные Коли во время его отсутствия не посчитали нужным ухаживать за его раненой чайкой. Они остались глухи к просьбе мальчика и в очень грубой форме сообщили о смерти бедной птицы: «– Она сдохла, – набравшись мужества, ответил отец». Этот пример подчёркивает бесчеловечность окружающих Кольку людей: они не понимают, как сильно мальчик дорожил этой чайкой, не считают её живым существом, заслуживающим любви.
Таким образом, важно дарить животным любовь, заботу и ласку и всегда оставаться человечными по отношению к ним.
Сейчас читают в этой категории
Все изложения из открытого банка ФИПИ
43 готовых изложений по аудиозаписям из открытого банка ФИПИ.
10 вариантов ОГЭ по русскому языку
Варианты для подготовки к ОГЭ 2026 для девятиклассников.
Сочинения к сборнику Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026»
Готовые сочинения (13.1 / 13.2 / 13.3) к новому сборнику для подготовки к ОГЭ...
Рекомендуем посмотреть
Сочинения по тексту А.Г. Алексина
Сочинения по тексту от СтатГрада.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.