15 ноября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту Г.А. Скребицкого
Сочинения к варианту 44 из сборника «50 вариантов ОГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского.
Смысловые частицы могут передавать разные оттенки значения: например, делать интонацию вопросительной или усиливать те или иные мысли. Обратимся к конкретным примерам.
Так, в тексте Н.Д. Телешова широко используются вопросительные частицы. Например, «же» в 4 предложении указывает на растерянность рассказчика, который бродит по дремучему лесу.
В 74 предложении употребляется усилительная частица «ведь», позволяющая понять чувства рассказчика. Он не обижается на Альму, которая радуется появлению первого хозяина, потому что находит тому логическое объяснение.
Таким образом, частицы действительно передают оттенки значения, помогающие автору сделать акцент на внутреннем мире персонажа.
Смысл финала текста Г.А. Скребицкого я понимаю так: собака – преданное существо, и она никогда не забывает доброго к себе отношения. Обратимся к конкретным примерам.
Г.А. Скребицкий пишет о собаке Альме, чей хозяин уехал и оставил её с рассказчиком. Альма пыталась привыкнуть к новому хозяину, но всё равно тосковала по человеку, который её вырастил. Этот пример доказывает, что собака всегда помнит того, кто её приручил.
Во время встречи с прежним хозяином Альма даёт волю своим чувствам: «Она визжала, прыгала ему на грудь, видимо, не зная, как и выразить свою радость». Это говорит о том, что собака продолжала любить человека, который её воспитал.
Таким образом, Альма действительно остаётся верной и преданной по отношению к своему первому хозяину.
Живая природа – удивительный мир, населённый братьями нашими меньшими. Общение с ними учит человека преданности и умению искренне, бескорыстно любить. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли, из текста Г.А. Скребицкого.
В предложенном фрагменте рассказывается о верной собаке Альме. Её хозяин уехал, а она отстала, поэтому на некоторое время должна была остаться с рассказчиком. Всё время, проведённое с ним, Альма старалась угодить ему: «…но Альма не унималась, пока не перетаскала всё, что только смогла достать и принести. Так она старалась угодить мне целый день». Этот пример доказывает, что собака всегда ответит добром на внимательное отношение к ней. Это может послужить для человека прекрасным нравственным уроком.
Когда Альма снова встретилась с прежним хозяином, её радости не было предела: «Она визжала, прыгала ему на грудь…» Собака хранила в сердце верность человеку, который воспитал её и вырастил. Этот пример учит нас постоянству и благодарности.
Таким образом, живая природа действительно может стать для человека своего рода эталоном поведения. Общение с животными воспитывает в нас лучшие нравственные качества.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие оттенки значения могут передавать частицы?».
Смысловые частицы могут передавать разные оттенки значения: например, делать интонацию вопросительной или усиливать те или иные мысли. Обратимся к конкретным примерам.
Так, в тексте Н.Д. Телешова широко используются вопросительные частицы. Например, «же» в 4 предложении указывает на растерянность рассказчика, который бродит по дремучему лесу.
В 74 предложении употребляется усилительная частица «ведь», позволяющая понять чувства рассказчика. Он не обижается на Альму, которая радуется появлению первого хозяина, потому что находит тому логическое объяснение.
Таким образом, частицы действительно передают оттенки значения, помогающие автору сделать акцент на внутреннем мире персонажа.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста «Ведь тот, другой, вырастил, воспитал, обучил её, и ему одному она отдала навек всю свою преданность и любовь».
Смысл финала текста Г.А. Скребицкого я понимаю так: собака – преданное существо, и она никогда не забывает доброго к себе отношения. Обратимся к конкретным примерам.
Г.А. Скребицкий пишет о собаке Альме, чей хозяин уехал и оставил её с рассказчиком. Альма пыталась привыкнуть к новому хозяину, но всё равно тосковала по человеку, который её вырастил. Этот пример доказывает, что собака всегда помнит того, кто её приручил.
Во время встречи с прежним хозяином Альма даёт волю своим чувствам: «Она визжала, прыгала ему на грудь, видимо, не зная, как и выразить свою радость». Это говорит о том, что собака продолжала любить человека, который её воспитал.
Таким образом, Альма действительно остаётся верной и преданной по отношению к своему первому хозяину.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чему учит человека общение с живой природой?».
Живая природа – удивительный мир, населённый братьями нашими меньшими. Общение с ними учит человека преданности и умению искренне, бескорыстно любить. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли, из текста Г.А. Скребицкого.
В предложенном фрагменте рассказывается о верной собаке Альме. Её хозяин уехал, а она отстала, поэтому на некоторое время должна была остаться с рассказчиком. Всё время, проведённое с ним, Альма старалась угодить ему: «…но Альма не унималась, пока не перетаскала всё, что только смогла достать и принести. Так она старалась угодить мне целый день». Этот пример доказывает, что собака всегда ответит добром на внимательное отношение к ней. Это может послужить для человека прекрасным нравственным уроком.
Когда Альма снова встретилась с прежним хозяином, её радости не было предела: «Она визжала, прыгала ему на грудь…» Собака хранила в сердце верность человеку, который воспитал её и вырастил. Этот пример учит нас постоянству и благодарности.
Таким образом, живая природа действительно может стать для человека своего рода эталоном поведения. Общение с животными воспитывает в нас лучшие нравственные качества.