13 ноября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту В.К. Железникова
Сочинения к варианту 42 из сборника «50 вариантов ОГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского.
Глаголы, употреблённые в тексте В.К. Железникова, помогают раскрыть внутренний мир героев и дать им наиболее полную характеристику. Обратимся к примерам.
Так, ряд глаголов в предложении 1 подчёркивает трусость Димки Сомова, его привычку сбегать в трудных ситуациях: «проскользнул по стенке», «взялся за её ручку», «чтобы открыть без скрипа и сбежать».
Напротив, глаголы, употреблённые по отношению к Ленке Бессольцевой, делают акцент на её богатом внутреннем мире: «просто сказала», «виновато… улыбнулась». Она не сомневалась в правильности своего решения, оказавшись намного мудрее одноклассников.
Таким образом, глаголы действительно используются автором для передачи чувств персонажей.
Смысл финала текста В.К. Железникова я понимаю так: Ленка Бессольцева отказалась травить одноклассника, потому что сама побывала на его месте и знала, как это тяжело. Приведу конкретные примеры.
Так, автор пишет о жестокости ребят, которые с лёгкостью отказываются от бывшего товарища Димки Сомова. Они переключаются с одного человека на другого, потому что не могут жить без объекта для травли. Это говорит об их низости и малодушии.
В отличие от одноклассников, Ленка Бессольцева наотрез отказывается травить Сомова. Она всё ещё хорошо помнила, как эти же ребята издевались над ней самой, и не собиралась уподобляться таким безнравственным людям. Это говорит о её мудрости и силе духа.
Таким образом, героиня действительно выбирает свой путь и никогда не будет идти на поводу у других.
Благородство души – это лучшие нравственные качества, которыми обладает человек. Очень важно по-доброму относиться с к людям, даже если они насмехаются над тобой. Нужно научиться не отвечать злом на зло, чтобы не опускаться до уровня своих обидчиков. Обратимся к конкретным примерам.
В приведённом тексте В.К. Железникова рассказывается о школьной травле. Жестокие одноклассники Ленки Бессольцевой легко поворачиваются спиной к бывшему товарищу. Они не умеют прощать обиды и привыкли отвечать злом на злом. Это говорит о том, что такие люди едва ли смогут вырасти достойными и благородными.
Ленка Бессольцева, напротив, отказывается объявлять бойкот своему однокласснику, который её предал. Она сама побывала на его месте и не хотела, чтобы кто-либо испытал нечто подобное: «…никогда никого не буду травить. Хоть убейте!» Этот пример подчёркивает, что отвечать злом на зло – это привычка слабого человека, не имеющего собственного мнения, а героиня В.К. Железникова – сильная личность со своими моральными принципами.
Таким образом, благородство души проявляется в умении прощать обиды и не уподобляться безнравственным людям.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как с помощью глаголов, употреблённых в тексте, лучше понять внутренний мир героев?».
Глаголы, употреблённые в тексте В.К. Железникова, помогают раскрыть внутренний мир героев и дать им наиболее полную характеристику. Обратимся к примерам.
Так, ряд глаголов в предложении 1 подчёркивает трусость Димки Сомова, его привычку сбегать в трудных ситуациях: «проскользнул по стенке», «взялся за её ручку», «чтобы открыть без скрипа и сбежать».
Напротив, глаголы, употреблённые по отношению к Ленке Бессольцевой, делают акцент на её богатом внутреннем мире: «просто сказала», «виновато… улыбнулась». Она не сомневалась в правильности своего решения, оказавшись намного мудрее одноклассников.
Таким образом, глаголы действительно используются автором для передачи чувств персонажей.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста «Я была на костре, – ответила Ленка. – И по улице меня гоняли. А я никогда никого не буду гонять… И никогда никого не буду травить. Хоть убейте!»?».
Смысл финала текста В.К. Железникова я понимаю так: Ленка Бессольцева отказалась травить одноклассника, потому что сама побывала на его месте и знала, как это тяжело. Приведу конкретные примеры.
Так, автор пишет о жестокости ребят, которые с лёгкостью отказываются от бывшего товарища Димки Сомова. Они переключаются с одного человека на другого, потому что не могут жить без объекта для травли. Это говорит об их низости и малодушии.
В отличие от одноклассников, Ленка Бессольцева наотрез отказывается травить Сомова. Она всё ещё хорошо помнила, как эти же ребята издевались над ней самой, и не собиралась уподобляться таким безнравственным людям. Это говорит о её мудрости и силе духа.
Таким образом, героиня действительно выбирает свой путь и никогда не будет идти на поводу у других.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно не отвечать злом на зло?».
Благородство души – это лучшие нравственные качества, которыми обладает человек. Очень важно по-доброму относиться с к людям, даже если они насмехаются над тобой. Нужно научиться не отвечать злом на зло, чтобы не опускаться до уровня своих обидчиков. Обратимся к конкретным примерам.
В приведённом тексте В.К. Железникова рассказывается о школьной травле. Жестокие одноклассники Ленки Бессольцевой легко поворачиваются спиной к бывшему товарищу. Они не умеют прощать обиды и привыкли отвечать злом на злом. Это говорит о том, что такие люди едва ли смогут вырасти достойными и благородными.
Ленка Бессольцева, напротив, отказывается объявлять бойкот своему однокласснику, который её предал. Она сама побывала на его месте и не хотела, чтобы кто-либо испытал нечто подобное: «…никогда никого не буду травить. Хоть убейте!» Этот пример подчёркивает, что отвечать злом на зло – это привычка слабого человека, не имеющего собственного мнения, а героиня В.К. Железникова – сильная личность со своими моральными принципами.
Таким образом, благородство души проявляется в умении прощать обиды и не уподобляться безнравственным людям.