20 февраля 2013
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Задание 21 (A29). Функционально-смысловые типы речи
Под типом речи понимают следующие ее виды:
• Описание – изображение чего-либо. Это как бы картина, не предполагающая движения: описание человека (портрет), природы (пейзаж), обстановка (интерьер) и т.д.
• Повествование - связный рассказ о каких-либо событиях, следующих друг за другом, чьих-либо действиях;
• Рассуждение – умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логически последовательной форме: анализ особенностей, причин, следствий, перспектив каких-либо явлений, событий; доказательство справедливости какой-либо точки зрения; может даваться оценка обсуждаемому, выражаться отношение к нему.
Большой по объему текст почти не бывает однородным по типу речи: художественное повествование может включать в себя описание людей, участвующих в событиях, места действия, сопровождаться некоторыми рассуждениями по их поводу; рассуждение может подтверждаться рассказом о каких-либо событиях, иллюстрироваться описаниями… Поэтому важно определить, какой тип речи в данном тексте является ведущим, главным; другие, если они есть, будут вспомогательными по отношению к нему, второстепенными.
В тестовые задания обычно включают тексты с рассуждениями по общественно значимым вопросам, проблемам. Большинство текстов являются публицистическими или художественными, их достаточно легко различить, если определить цель: воздействие на эмоции (художественный) или воздействие на разум, характер действий (публицистический). Если все-таки определение стиля текста затруднено, то можно посмотреть на характер построения этого текста. Как правило, публицистический стиль четко структурирован: тезис – доказательства – выводы. Структура художественного текста достаточно хорошо изучается в школе не только в курсе русского языка, но и в курсе литературы. Во многом помогают и средства выразительности текста. Однако не стоит им доверяться безоглядно, так как и художественный и публицистический тексты могут быть созданы с помощью одних и тех же средств.
![Задание 21 (A29). Функционально-смысловые типы речи Задание 21 (A29). Функционально-смысловые типы речи](/uploads/posts/2013-02/1361385442_33.jpg)
• Описание – изображение чего-либо. Это как бы картина, не предполагающая движения: описание человека (портрет), природы (пейзаж), обстановка (интерьер) и т.д.
• Повествование - связный рассказ о каких-либо событиях, следующих друг за другом, чьих-либо действиях;
• Рассуждение – умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логически последовательной форме: анализ особенностей, причин, следствий, перспектив каких-либо явлений, событий; доказательство справедливости какой-либо точки зрения; может даваться оценка обсуждаемому, выражаться отношение к нему.
Большой по объему текст почти не бывает однородным по типу речи: художественное повествование может включать в себя описание людей, участвующих в событиях, места действия, сопровождаться некоторыми рассуждениями по их поводу; рассуждение может подтверждаться рассказом о каких-либо событиях, иллюстрироваться описаниями… Поэтому важно определить, какой тип речи в данном тексте является ведущим, главным; другие, если они есть, будут вспомогательными по отношению к нему, второстепенными.
В тестовые задания обычно включают тексты с рассуждениями по общественно значимым вопросам, проблемам. Большинство текстов являются публицистическими или художественными, их достаточно легко различить, если определить цель: воздействие на эмоции (художественный) или воздействие на разум, характер действий (публицистический). Если все-таки определение стиля текста затруднено, то можно посмотреть на характер построения этого текста. Как правило, публицистический стиль четко структурирован: тезис – доказательства – выводы. Структура художественного текста достаточно хорошо изучается в школе не только в курсе русского языка, но и в курсе литературы. Во многом помогают и средства выразительности текста. Однако не стоит им доверяться безоглядно, так как и художественный и публицистический тексты могут быть созданы с помощью одних и тех же средств.
![Задание 21 (A29). Функционально-смысловые типы речи Задание 21 (A29). Функционально-смысловые типы речи](/uploads/posts/2013-02/1361385442_33.jpg)