Вариант итогового собеседования для тренировки

Тренировочный вариант №15, составленный в соответствии с демоверсией 2027.

ИС_15.docx
ИС_15.pdf

Задание 1. Чтение текста вслух

Фёдор Абрамович Блинов – русский механик-самоучка, изобретатель первого в мире трактора на гусеничном ходу.

Фёдор Блинов родился в 1831 году в селе Никольское Саратовской губернии. Он происходил из крепостных крестьян Сергея Семёновича Уварова. В 1840-ых годах во время засухи Блинов получил от помещика «отпускную» и стал работать сначала бурлаком, а потом кочегаром на пароходе.

В 1855 году Фёдор Абрамович неожиданно проявил свои удивительные способности, отремонтировав пароход «Геркулес», разделив приводы правого и левого гребных колёс. В результате ремонта судно получило возможность поворачиваться на месте.

В 1877 году Блинов выступил перед членами Императорского русского технического общества, представив им проект гусеничного трактора. Он был одобрен и профинансирован купцом Канунниковым. Уже через десять лет Фёдор Блинов арендовал чугунно-литейный завод и организовал производство пожарных насосов «Благословение». Этот завод также занимался выпуском сельскохозяйственного инвентаря и ремонтом разнообразных деталей и механизмов. В 1889 году Фёдор Абрамович получил серебряную медаль за демонстрацию собственного насоса на земской кустарно-промышленной выставке.

История этого человека поистине удивительна. Он создал не только гусеничную повозку, но и первый проект кинематической схемы поворота гусеничного транспорта, а также изобрёл свой вариант четырёхактного двигателя внутреннего сгорания, работающего на сырой нефти.



Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)

Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5 необходимо подготовиться заранее. Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.

Материал к заданию 2

Вопрос 5. Как вы понимаете слова: «…я убедился: жизнь — главный наставник, но и книги — добрые учителя. Учитесь, дети мои, в науках силища неодолимая»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.

Карточка собеседника

Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)

1) Где и в какой семье родился Фёдор Блинов?
2) Как Фёдор Блинов проводил юные годы?
3) Какое открытие или изобретение сделал Фёдор Блинов?
4) Что произошло в жизни Блинова в 1877 году?
5) Как вы понимаете слова: «…я убедился: жизнь — главный наставник, но и книги — добрые учителя. Учитесь, дети мои, в науках силища неодолимая»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.




3. Монологическое высказывание.

Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Задание 3. Тема 1. Сбор урожая.



Опишите фотографию.

Вы можете дать ответы на следующие вопросы.

• Кто запечатлён на фотографии?
• Где происходит действие?
• Чем занимается девушка, каков её инвентарь?
• Какое значение имеет физический труд?

Задание 3. Тема 2. Мои друзья.

Расскажите о роли друзей в своей жизни.

Вы можете дать ответы на следующие вопросы.

• Легко ли Вы находите друзей?
• Какие качества Вы больше всего цените в друзьях?
• Какие поступки неприемлемы для дружбы?
• Как Вы с друзьями проводите время?

Задание 3. Тема 3. Нужно ли следовать моде?

Вы можете дать ответы на следующие вопросы.

• Что значит следовать моде?
• Важно ли для Вас быть модным?
• В чём, кроме одежды, можно следовать моде?
• Про какого человека можно сказать, что у него «хороший вкус»?