3 марта 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Материал 16+
Входной контрольный срез по русскому языку. 7 класс
На выполнение контрольной работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа состоит из 16 заданий с выбором ответа.
kr7ru.docx
А1. Отметь ошибочное утверждение.
1) Пунктуация - это раздел лингвистики, в котором изучается постановка знаков препинания.
2) Морфология – раздел лингвистики, который изучает слово как часть речи.
3) Орфоэпия – раздел лингвистики, который изучает правила написания слов.
4) Графика – раздел лингвистики, в котором изучаются правила обозначения звуков речи на письме.
А2. Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
1) Янтарь
2) Разъезд
3) Ненастный
4) Смеёмся
А3. Напишите слово, образованное приставочным способом.
1) Погрузка
2) Покупка
3) Порадовать
4) Победить
А4. Укажи ряд, в котором в обоих словах пишется буква О.
1) Разл…гать, обг…релый
2) Заг…реть, р…сток
3) Выр…сти, безотл…гательный
4) Прик…саться, перег…рать
А5. Напишите номер ряда, в котором в обоих словах после шипящих буква Ь не пишется.
1) Калач…, стереч…
2) Выливаеш…, береч…
3) Пригож…, шалаш
4) Мыш…, горяч
А6. Выбери среди указанных слов существительное общего рода.
1) Сочинение
2) Мозоль
3) Невежда
4) Труженик
А7. Укажи словосочетание с относительным прилагательным.
1) Каменное сердце
2) Каменный дом
3) Тёплый носок
4) Отцов рюкзак
А8. Выпишите ряд слов с именами прилагательными, в суффиксе которых пишется НН.
1) Румя…ый, каме…ый
2) Карти…ый, лошади…ый
3) Традицио…ый, тыкве…ый
4) Ястреби…ый, оловя…ый
А9. Выпишите имя числительное.
1) Пятёрка
2) Пятеро
3) Пятак
4) Впятером
А10. Выпишите местоимение.
1) Вдруг
2) Светлее
3) Коротко
4) Какой-то
А11. Укажи словосочетание с непереходным глаголом несовершенного вида.
1) Намело сугроб
2) Заботиться о детях
3) Перечитать книгу
4) Раскрыть коробку
А12. Выпишите ряд слов, в котором НЕ со словами пишется слитно.
1) (не)радивый, (не)раздумывай, (не) смеешься
2) (не)рассказ, а повесть; (не)лепый, (не)смотрит
3) (не)смешной, (не)строим, (не)ожиданный
4) (не)высокий, (не)правда, (не)брежный
ЧАСТЬ 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В4.
1) Гуси – птицы водоплавающие. 2) У них длинная шея и короткие красные или оранжевые ноги. 3) Ходят они важно, вразвалку. 4) Три передних пальца каждой ноги соединены плавательной перепонкой. 5) Гуси – отличные пловцы, но ныряют они очень редко и долго под водой не держатся. 6) Клюв у них массивный, уплотнённый. 7) Питаются травой, листьями, плодами и семенами.
В1. Определи тему текста.
1) Отличные ныряльщики.
2) Питание гусей.
3) Гуси – водоплавающие птицы.
4) Походка гусей.
В2. Определи тип текста.
1) Повествование
2) Рассуждение
3) Описание с элементами повествования
4) Описание
В3. Укажи предложение, в котором содержится ответ на вопрос «Любят ли гуси нырять?»
1) 1
2) 5
3) 6
4) 4
В4. Укажи номер сложного предложения.
1) 5
2) 2
3) 3
4) 4
Ответы
1) 3
2) смеёмся
3) порадовать
4) 2
5) 3
6) невежда
7) 2
8) традиционный, тыквенный
9) пятеро
10) какой-то
11) 2
12) невысокий, неправда, небрежный
В1) 3
B2) 4
B3) 2
B4) 1
Автор: Е.В. Балавас.
kr7ru.docx
А1. Отметь ошибочное утверждение.
1) Пунктуация - это раздел лингвистики, в котором изучается постановка знаков препинания.
2) Морфология – раздел лингвистики, который изучает слово как часть речи.
3) Орфоэпия – раздел лингвистики, который изучает правила написания слов.
4) Графика – раздел лингвистики, в котором изучаются правила обозначения звуков речи на письме.
А2. Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
1) Янтарь
2) Разъезд
3) Ненастный
4) Смеёмся
А3. Напишите слово, образованное приставочным способом.
1) Погрузка
2) Покупка
3) Порадовать
4) Победить
А4. Укажи ряд, в котором в обоих словах пишется буква О.
1) Разл…гать, обг…релый
2) Заг…реть, р…сток
3) Выр…сти, безотл…гательный
4) Прик…саться, перег…рать
А5. Напишите номер ряда, в котором в обоих словах после шипящих буква Ь не пишется.
1) Калач…, стереч…
2) Выливаеш…, береч…
3) Пригож…, шалаш
4) Мыш…, горяч
А6. Выбери среди указанных слов существительное общего рода.
1) Сочинение
2) Мозоль
3) Невежда
4) Труженик
А7. Укажи словосочетание с относительным прилагательным.
1) Каменное сердце
2) Каменный дом
3) Тёплый носок
4) Отцов рюкзак
А8. Выпишите ряд слов с именами прилагательными, в суффиксе которых пишется НН.
1) Румя…ый, каме…ый
2) Карти…ый, лошади…ый
3) Традицио…ый, тыкве…ый
4) Ястреби…ый, оловя…ый
А9. Выпишите имя числительное.
1) Пятёрка
2) Пятеро
3) Пятак
4) Впятером
А10. Выпишите местоимение.
1) Вдруг
2) Светлее
3) Коротко
4) Какой-то
А11. Укажи словосочетание с непереходным глаголом несовершенного вида.
1) Намело сугроб
2) Заботиться о детях
3) Перечитать книгу
4) Раскрыть коробку
А12. Выпишите ряд слов, в котором НЕ со словами пишется слитно.
1) (не)радивый, (не)раздумывай, (не) смеешься
2) (не)рассказ, а повесть; (не)лепый, (не)смотрит
3) (не)смешной, (не)строим, (не)ожиданный
4) (не)высокий, (не)правда, (не)брежный
ЧАСТЬ 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В4.
1) Гуси – птицы водоплавающие. 2) У них длинная шея и короткие красные или оранжевые ноги. 3) Ходят они важно, вразвалку. 4) Три передних пальца каждой ноги соединены плавательной перепонкой. 5) Гуси – отличные пловцы, но ныряют они очень редко и долго под водой не держатся. 6) Клюв у них массивный, уплотнённый. 7) Питаются травой, листьями, плодами и семенами.
В1. Определи тему текста.
1) Отличные ныряльщики.
2) Питание гусей.
3) Гуси – водоплавающие птицы.
4) Походка гусей.
В2. Определи тип текста.
1) Повествование
2) Рассуждение
3) Описание с элементами повествования
4) Описание
В3. Укажи предложение, в котором содержится ответ на вопрос «Любят ли гуси нырять?»
1) 1
2) 5
3) 6
4) 4
В4. Укажи номер сложного предложения.
1) 5
2) 2
3) 3
4) 4
Ответы
1) 3
2) смеёмся
3) порадовать
4) 2
5) 3
6) невежда
7) 2
8) традиционный, тыквенный
9) пятеро
10) какой-то
11) 2
12) невысокий, неправда, небрежный
В1) 3
B2) 4
B3) 2
B4) 1