Обществознание Пробники | Видеоуроки | Демоверсия
0
19 сентября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+

Средний процент выполнения заданий ЕГЭ по обществознанию

Обществознание
Данные были представлены в методических рекомендациях ФИПИ для учителей.

Общее число участников основного периода ЕГЭ в 2025 г. составило 270 тыс. человек (в 2024 г. – 270 тыс. человек; в 2023 г. – 281 тыс. человек), что, как и в предыдущие годы, составляет примерно 40 % от общего числа участников ЕГЭ. Обществознание – второй наиболее массовый экзамен, сдаваемый по выбору обучающихся, что обусловило крайнюю неоднородность уровня подготовки участников экзамена. Востребованность результатов экзамена для поступления на обучение по широкому спектру специальностей связана с тем, что экзамен включает в себя проверку основ социально-философских, экономических, социологических, политологических и правовых знаний.



Средний тестовый балл в 2025 г. составил 53,4. Доли групп участников с разными уровнями подготовки не претерпели принципиальных изменений в сравнении с прошлыми годами. Около 23 % участников экзамена в 2025 г. показали результат ниже минимального балла (21 первичный / 42 тестовых балла). В целом доля участников с результатами ниже 60 баллов отражает примерную численность участников, сдававших экзамен в качестве «запасного варианта» или на удачу без должной подготовки. Однако для выполнения заданий требуются системные знания предмета: здравого смысла и общих представлений на бытовом уровне с остаточными знаниями из основной школы недостаточно для успешной сдачи экзамена.


Основные результаты выполнения экзаменационной работы ЕГЭ 2025 г. по обществознанию

Требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы Уровень сложности задания Макс. балл за выполнение задания Средний процент выполнения
1 Сформированность знаний об основах общественных наук. Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии основных сфер и институтов Б 1 65,4
2 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий П 2 68,4
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
3 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук… умение классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины Б 1 60,3
4 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 80,6
Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при  решении  познавательных задач
5 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 60,0
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
6 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук… умение классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины Б 2 48,8
7 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 52,2
Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
8 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук Б 2 75,1
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
9 Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа, вести целенаправленный поиск необходимых сведений для восполнения недостающих звеньев (диаграмма) Б 1 84,8
10 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 69,9
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
11 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 70,2
Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при  решении  познавательных задач
12 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук Б 1 59,9
Умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности
13 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук… умение классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины Б 2 49,7
14 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 69,3
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и  другие  связи  социальных объектов и процессов
15 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук… умение классифицировать используемые в социальных науках понятия и термины Б 2 58,2
16 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук П 2 73,5
Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
17 Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа Б 2 93,0
Владение умениями готовить письменные работы (развернутые ответы, сочинения) по социальной проблематике
18 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук Б 2 36,6
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа
Владение умениями готовить письменные работы (развернутые ответы, сочинения) по социальной проблематике
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
19 Сформированность знаний об основах общественных наук В 3 28,9
Овладение элементами методологии социального познания
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умениями: использовать ключевые понятия, теоретические положения социальных наук для объяснения явлений социальной действительности; конкретизировать теоретические положения фактами социальной действительности, модельными ситуациями, примерами из личного социального опыта
Владение умениями готовить письменные работы (развернутые ответы, сочинения) по социальной проблематике
Умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности / Использование обществоведческих знаний для взаимодействия с представителями других национальностей и культур в целях успешного выполнения типичных социальных ролей, реализации прав и осознанного выполнения обязанностей гражданина Российской Федерации / Готовность применять знания о финансах и бюджетном регулировании при пользовании / Сформированность навыков оценивания социальной информации / Владение умением самостоятельно оценивать и принимать решения
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
20 Сформированность  знаний  об основах общественных наук В 3 24,7
Овладение элементами методологии социального познания
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинноследственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Умение при анализе социальных явлений соотносить различные теоретические подходы, делать выводы и обосновывать их на теоретическом и фактическоэмпирическом уровнях
Владение умениями готовить письменные работы (развернутые ответы, сочинения) по социальной проблематике
Владение умениями формулировать на основе приобретенных социальногуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам
Умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности / Использование обществоведческих знаний для взаимодействия с представителями других национальностей  и  культур в целях успешного выполнения типичных социальных ролей, реализации прав и осознанного выполнения обязанностей гражданина Российской Федерации / Готовность применять знания о финансах и бюджетном регулировании / Сформированность навыков оценивания социальной информации / Владение умением самостоятельно  оценивать и принимать решения
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
21 Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полученной из источников разного типа Б 3 75,5
22 Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук Б 4 49,4
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умениями применять полученные знания при анализе социальной информации, полу- ченной из источников разного типа
23 Умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности Б 3 39,8
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Владение умениями готовить письменные работы (развернутые ответы, сочинения) по социальной проблематике
Владение умениями формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы  по  определенным проблемам
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
24.1 Сформированность знаний об основах общественных наук В 3 19,9
24.2 1 6,6
Владение умениями составлять сложный и тезисный план развернутых ответов
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
25.1 Овладение элементами методологии социального познания В 2 23,2
Владение умениями устанавливать, выявлять, объяснять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
Умение соотносить различные теоретические подходы, делать выводы и обосновывать их на теоретическом и фактическо эмпирическом уровнях
Владение умениями готовить письменные работы (развернутые ответы, сочинения) по социальной проблематике
Способность делать объектом рефлексии собственный социальный опыт, использовать его при решении познавательных задач
Владение умениями формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы
25.2 Сформированность знаний об основах общественных наук 3 24,4
25.3 Умение характеризовать российские духовно-нравственные ценности / Использование обществоведческих знаний для взаимодействия представителями других национальностей и культур / Готовность применять знания о финансах и бюджетном регулировании / Сформированность навыков оценивания социальной информации / Владение умением самостоятельно оценивать и принимать решения 1 18,9
Сейчас читают в этой категории
Рекомендуем посмотреть

Комментарии

Обработка персональных данных

Отправляя комментарий, вы даёте согласие на обработку своих персональных данных на условиях и для целей, определённых в политике в отношении обработки персональных данных, а также принимаете Пользовательское соглашение.