2 июня 2024
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
На какие теоретические вопросы следует обратить внимание при подготовке к экзамену по обществознанию
Из методических рекомендаций ФИПИ для учащихся.
Участники ЕГЭ традиционно демонстрируют владение базовым понятийным аппаратом социальных наук по разделам «Человек в обществе. Духовная культура / Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию» и «Социальная сфера / Введение в социологию». Но у некоторых возникают трудности при выполнении заданий базового и повышенного уровней, связанных с понятиями «социальный институт», «деятельность», «религия», «наука», «искусство», «образование», «социальные ценности», «социальная группа», «семья», «этнос», а также при указании: характеристик общества как системы; различия типов обществ, типов (видов) культур, форм чувственного и рационального познания; методов научного познания; видов социальных норм, критериев социальной стратификации.
При изучении духовных ценностей российского общества следует опираться на Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», а направлений научно-технологического развития – на Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» (или, если в учебном процессе ранее указанный документ не рассматривался, на указ от 28.02.2024 № 145).
В 2023 г., как и в предыдущие годы, определённая доля участников экзамена не смогли указать выдающихся представителей отечественной науки/искусства и кратко охарактеризовать/описать/проиллюстрировать примерами их достижения. Этот материал целесообразно повторить перед экзаменом. Рекомендуем составить таблицы, предусмотрев следующие графы:
→ полное имя выдающегося представителя отечественной науки/искусства;
→ название конкретной науки / вида искусства;
→ достижение/вклад;
→ значение для развития конкретной науки / вида искусства.
Весьма удобно систематизировать таким образом знания по разным видам искусства (живопись, литература, театр и т.п.), по разным видам/отраслям науки (естественные, социально-гуманитарные, точные и технические), подобрав не менее трёх деятелей для каждого вида искусства / отрасли науки.
В 2023 г. участники ЕГЭ по обществознанию при выполнении заданий по разделу «Экономическая жизнь общества / Введение в экономику» обнаружили непонимание роли государства в современной экономике, функций различных финансовых институтов (банковской системы в целом, центрального банка, коммерческих банков), экономических процессов (безработицы, инфляции). Традиционно трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания: о налоговой системе Российской Федерации (принципы налогообложения, признаки налога, виды и функции налогов, система налогов и сборов в Российской Федерации); об основных макроэкономических показателях (ВНП и ВВП, реальный и номинальный ВВП, макроэкономические показатели и качество жизни, факторы долгосрочного экономического роста); об экономическом цикле, его причинах и фазах.
Кроме того, советуем внимательно разобрать признаки (характеристики) общественных благ, ценных бумаг (документарных и бездокументарных, акций (обыкновенных и привилегированных) и облигаций), фирмы (предприятия), предпринимательской деятельности, заработной платы, различных видов конкурентных рынков (совершенной конкуренции, монополии, олигополии, монополистической конкуренции), государственного бюджета, безработицы.
При подготовке к ЕГЭ 2024 г. рекомендуем обратить внимание на вопросы, связанные с рациональным поведением людей в экономике, включая вопросы финансовой грамотности.
Для успешного выполнения заданий различного типа по позиции 2.4 кодификатора «Экономическая деятельность и её субъекты. Домашние хозяйства, предприятия, государ-ство. Потребление, сбережения, инвестиции. Рациональное поведение людей в экономике. Экономическая свобода и социальная ответственность субъектов экономики» рекомендуем повторить следующий материал, изученный в основной школе: банковские услуги, предоставляемые гражданам (платёжная карта, электронные деньги, кредит, депозит, виды вкладов); формы дистанционного банковского обслуживания (банкомат, мобильный банкинг/онлайн-банкинг/интернет-банкинг); экономические функции домохозяйства, потребление домашних хозяйств, семейный бюджет, источники доходов и расходов семьи, личный финансовый план, сбережения.
В 2023 г. при выполнении заданий 18 по разделам «Политическая сфера / Введение в политологию» и 24 «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации / Введение в правоведение» часть участников ЕГЭ не смогли правильно указать три признака политического института, государства, демократии, гражданского общества, политической партии, правонарушения, преступления; были выявлены затруднения при характеристике системы права, формы государства в целом и отдельных её элементов (формы правления, формы государственного (территориального) устройства, типа политического режима), а также при установлении соответствия между признаками и видами (типами) правонарушений, принципами, признаками и видами юридической ответственности, характеристиками субъекта гражданского права в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации (не понимают отличия гражданской правоспособности от гражданской дееспособности).
Рекомендуем при изучении/повторении ряда вопросов опираться на соответствующие нормативные правовые акты Российской Федерации, с перечнем которых следует ознакомиться в Приложении № 2 к спецификации КИМ для проведения ЕГЭ по обществознанию.
В первую очередь речь идёт о Конституции Российской Федерации. Раскрывать основы конституционного строя Российской Федерации, а также характеризовать права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации, федеративное устройство нашего государства, полномочия различных субъектов государственной власти в Российской Федерации, требования, предъявляемые к гражданам, претендующим на пост Президента Российской Федерации, к сенаторам, депутатам Государственной Думы и др., необходимо на основе положений Конституции.
Также, опираясь на соответствующие нормативные правовые акты, советуем изучить/повторить такие понятия, как «ценные бумаги», «налоги», «трудовой договор», «брак». Эта же рекомендация относится к уровням российского образования, правам и обязанностям обучающегося в Российской Федерации, целям и функциям Банка России, видам ценных бумаг, способам защиты гражданских прав, правам и обязанностям работника/работодателя, основаниям прекращения трудового договора, дисциплинарным взысканиям, видам наказаний в уголовном праве, видам наказаний в административном праве, субъектам гражданского права, организационно-правовым формам юридических лиц и т.п.
Участникам ЕГЭ 2024 г. рекомендуется обратить особое внимание на вопросы, связанные с правовым регулированием в Семейном кодексе Российской Федерации отношений супругов, порядком и условиями заключения и расторжения брака, назначением алиментов, правами и обязанностями членов семьи (супругов, родителей и детей).
Для успешного выполнения заданий высокого уровня сложности по позиции 4.7 кодификатора «Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции. Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму» рекомендуем внимательно изучить соответствующие положения Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»; Указов Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» и от 29.05.2020 № 344 Об утверждении Стратегии противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года».
Участники ЕГЭ традиционно демонстрируют владение базовым понятийным аппаратом социальных наук по разделам «Человек в обществе. Духовная культура / Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию» и «Социальная сфера / Введение в социологию». Но у некоторых возникают трудности при выполнении заданий базового и повышенного уровней, связанных с понятиями «социальный институт», «деятельность», «религия», «наука», «искусство», «образование», «социальные ценности», «социальная группа», «семья», «этнос», а также при указании: характеристик общества как системы; различия типов обществ, типов (видов) культур, форм чувственного и рационального познания; методов научного познания; видов социальных норм, критериев социальной стратификации.
При изучении духовных ценностей российского общества следует опираться на Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», а направлений научно-технологического развития – на Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» (или, если в учебном процессе ранее указанный документ не рассматривался, на указ от 28.02.2024 № 145).
В 2023 г., как и в предыдущие годы, определённая доля участников экзамена не смогли указать выдающихся представителей отечественной науки/искусства и кратко охарактеризовать/описать/проиллюстрировать примерами их достижения. Этот материал целесообразно повторить перед экзаменом. Рекомендуем составить таблицы, предусмотрев следующие графы:
→ полное имя выдающегося представителя отечественной науки/искусства;
→ название конкретной науки / вида искусства;
→ достижение/вклад;
→ значение для развития конкретной науки / вида искусства.
Весьма удобно систематизировать таким образом знания по разным видам искусства (живопись, литература, театр и т.п.), по разным видам/отраслям науки (естественные, социально-гуманитарные, точные и технические), подобрав не менее трёх деятелей для каждого вида искусства / отрасли науки.
В 2023 г. участники ЕГЭ по обществознанию при выполнении заданий по разделу «Экономическая жизнь общества / Введение в экономику» обнаружили непонимание роли государства в современной экономике, функций различных финансовых институтов (банковской системы в целом, центрального банка, коммерческих банков), экономических процессов (безработицы, инфляции). Традиционно трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания: о налоговой системе Российской Федерации (принципы налогообложения, признаки налога, виды и функции налогов, система налогов и сборов в Российской Федерации); об основных макроэкономических показателях (ВНП и ВВП, реальный и номинальный ВВП, макроэкономические показатели и качество жизни, факторы долгосрочного экономического роста); об экономическом цикле, его причинах и фазах.
Кроме того, советуем внимательно разобрать признаки (характеристики) общественных благ, ценных бумаг (документарных и бездокументарных, акций (обыкновенных и привилегированных) и облигаций), фирмы (предприятия), предпринимательской деятельности, заработной платы, различных видов конкурентных рынков (совершенной конкуренции, монополии, олигополии, монополистической конкуренции), государственного бюджета, безработицы.
При подготовке к ЕГЭ 2024 г. рекомендуем обратить внимание на вопросы, связанные с рациональным поведением людей в экономике, включая вопросы финансовой грамотности.
Для успешного выполнения заданий различного типа по позиции 2.4 кодификатора «Экономическая деятельность и её субъекты. Домашние хозяйства, предприятия, государ-ство. Потребление, сбережения, инвестиции. Рациональное поведение людей в экономике. Экономическая свобода и социальная ответственность субъектов экономики» рекомендуем повторить следующий материал, изученный в основной школе: банковские услуги, предоставляемые гражданам (платёжная карта, электронные деньги, кредит, депозит, виды вкладов); формы дистанционного банковского обслуживания (банкомат, мобильный банкинг/онлайн-банкинг/интернет-банкинг); экономические функции домохозяйства, потребление домашних хозяйств, семейный бюджет, источники доходов и расходов семьи, личный финансовый план, сбережения.
В 2023 г. при выполнении заданий 18 по разделам «Политическая сфера / Введение в политологию» и 24 «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации / Введение в правоведение» часть участников ЕГЭ не смогли правильно указать три признака политического института, государства, демократии, гражданского общества, политической партии, правонарушения, преступления; были выявлены затруднения при характеристике системы права, формы государства в целом и отдельных её элементов (формы правления, формы государственного (территориального) устройства, типа политического режима), а также при установлении соответствия между признаками и видами (типами) правонарушений, принципами, признаками и видами юридической ответственности, характеристиками субъекта гражданского права в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации (не понимают отличия гражданской правоспособности от гражданской дееспособности).
Рекомендуем при изучении/повторении ряда вопросов опираться на соответствующие нормативные правовые акты Российской Федерации, с перечнем которых следует ознакомиться в Приложении № 2 к спецификации КИМ для проведения ЕГЭ по обществознанию.
В первую очередь речь идёт о Конституции Российской Федерации. Раскрывать основы конституционного строя Российской Федерации, а также характеризовать права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации, федеративное устройство нашего государства, полномочия различных субъектов государственной власти в Российской Федерации, требования, предъявляемые к гражданам, претендующим на пост Президента Российской Федерации, к сенаторам, депутатам Государственной Думы и др., необходимо на основе положений Конституции.
Также, опираясь на соответствующие нормативные правовые акты, советуем изучить/повторить такие понятия, как «ценные бумаги», «налоги», «трудовой договор», «брак». Эта же рекомендация относится к уровням российского образования, правам и обязанностям обучающегося в Российской Федерации, целям и функциям Банка России, видам ценных бумаг, способам защиты гражданских прав, правам и обязанностям работника/работодателя, основаниям прекращения трудового договора, дисциплинарным взысканиям, видам наказаний в уголовном праве, видам наказаний в административном праве, субъектам гражданского права, организационно-правовым формам юридических лиц и т.п.
Участникам ЕГЭ 2024 г. рекомендуется обратить особое внимание на вопросы, связанные с правовым регулированием в Семейном кодексе Российской Федерации отношений супругов, порядком и условиями заключения и расторжения брака, назначением алиментов, правами и обязанностями членов семьи (супругов, родителей и детей).
Для успешного выполнения заданий высокого уровня сложности по позиции 4.7 кодификатора «Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции. Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму» рекомендуем внимательно изучить соответствующие положения Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»; Указов Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» и от 29.05.2020 № 344 Об утверждении Стратегии противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года».