Половина российских школьников побаиваются математики

Учёные Российской академии образования провели исследование, показавшее, что только у 47% российских школьников 5-11 классов нет математической тревожности — чувства напряжения и тревоги, которое мешает не только решению математических задач, но и оперированию числами в самых разных повседневных жизненных и академических ситуациях.

При этом отдельные проблемы отмечаются у 28,5% (средне-тревожные) ребят, а у 24,5% – ярко выраженная математическая тревожность (и 8% из них требуют особого внимания). Учёные отмечают, что высокая тревожность чаще наблюдается у девочек (27%), чем у мальчиков (22%).

Учёные поясняют, что математическая тревожность является одним из факторов, негативно влияющих на школьные достижения в точных науках. Повышенная математическая тревожность может приводить к избегающему поведению, когда даже способные учащиеся стараются избежать дисциплин и профессий, связанных с математикой. Она также может стать одной из причин, по которой молодые люди не выбирают высокотехнологичные профессии, ограничивая свои карьерные перспективы.

Специалисты отмечают, что благодаря своевременному выявлению повышенного уровня математической тревожности, педагоги, родители и психологи смогут снизить ее негативные последствия в ходе обучения.