13 декабря 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Фальков отметил снижение интереса к физике у школьников
Число сдавших ЕГЭ по физике в текущем году сократилось по сравнению с прошлым годом; также снизился средний балл по этому предмету, сообщил министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
"Мы детальнейшим образом вместе с министерством просвещения проанализировали итоги приемной кампании 2022 года. И, с одной стороны, нас беспокоит то, что количество сдавших ЕГЭ по физике сократилось по сравнению с 2021 года", - сказал Фальков на совещании по теме инженерного образования.
По его словам, "не все так линейно, и нужно принимать во внимание, в том числе, увеличившийся спрос на среднее профессиональное образование".
Также Фальков сообщил, что снизился средний балл ЕГЭ по физике. По его словам, в 2021 году он был 55,09, в 2022 - 53,84.
Кроме того, министр сообщил, что физика как предмет для сдачи ЕГЭ опустилась на шестое место в 2022 году после русского языка, профильной математики, обществознания, биологии и информатики.
В связи с этим, по его словам, министерство считает необходимым привлечь внимание к популяризации физики как системообразующего предмета для инженерно-технического образования и к работе с учителями физики.
Источник: academia.interfax.ru
"Мы детальнейшим образом вместе с министерством просвещения проанализировали итоги приемной кампании 2022 года. И, с одной стороны, нас беспокоит то, что количество сдавших ЕГЭ по физике сократилось по сравнению с 2021 года", - сказал Фальков на совещании по теме инженерного образования.
По его словам, "не все так линейно, и нужно принимать во внимание, в том числе, увеличившийся спрос на среднее профессиональное образование".
Также Фальков сообщил, что снизился средний балл ЕГЭ по физике. По его словам, в 2021 году он был 55,09, в 2022 - 53,84.
Кроме того, министр сообщил, что физика как предмет для сдачи ЕГЭ опустилась на шестое место в 2022 году после русского языка, профильной математики, обществознания, биологии и информатики.
В связи с этим, по его словам, министерство считает необходимым привлечь внимание к популяризации физики как системообразующего предмета для инженерно-технического образования и к работе с учителями физики.