3 августа 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Технология написания эссе по литературе. Задание 17
Речевые клише для написания сочинения в ЕГЭ по литературе.
lit17.docx
lit17.pdf
Автор: Коваль Татьяна Ивановна.
Пример задания
Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (17.1-17.4) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов (при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). В сочинении по лирике нужно проанализировать не меньше трёх стихотворений.
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, избегайте логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
17.1 Какую роль в раскрытии образа Чацкого играют монологи героя? (По пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
17.2 Кто из персонажей романа Л.Н. Толстого «Война и мир» Вам наиболее интересен и почему? (С опорой на анализ произведения)
17.3 Тема родной природы в лирике С.А. Есенина.
17.4 Страницы русской истории в новейшей отечественной литературе. (На примере одного-двух произведений 1990-2000-х годов)
Общий план сочинения
1. Вступление:
здесь можно написать несколько предложений о писателе, либо об истории создания произведения. Можно привести цитату какого-либо критика касательно данного произведения (если вы дословно помните эту цитату и ее автора).
2. Основная часть:
представляет собой анализ литературного произведения в соответствии с заданной темой.
В ней нужно отразить следующее:
Тезис — ответ на вопрос, который вы выбрали;
Изложение авторской позиции;
Выражение собственного мнения;
Аргументация мнения: это могут быть цитаты с комментариями к ним; интерпретация содержания; анализ проблемы, описанной в произведении и т.д.); (анализ элементов текста)
Необходимые историко-литературные термины, определение роли средств художественной выразительности, важных для раскрытия темы)
3. Заключение:
подведение итога, обобщение сказанного, завершение текста, ещё раз обращение внимания на самое главное. В заключении может быть выражено отношение пишущего к произведению, его героям, проблеме.
lit17.docx
lit17.pdf
Автор: Коваль Татьяна Ивановна.
Пример задания
Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (17.1-17.4) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов (при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). В сочинении по лирике нужно проанализировать не меньше трёх стихотворений.
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, избегайте логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
17.1 Какую роль в раскрытии образа Чацкого играют монологи героя? (По пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
17.2 Кто из персонажей романа Л.Н. Толстого «Война и мир» Вам наиболее интересен и почему? (С опорой на анализ произведения)
17.3 Тема родной природы в лирике С.А. Есенина.
17.4 Страницы русской истории в новейшей отечественной литературе. (На примере одного-двух произведений 1990-2000-х годов)
Общий план сочинения
1. Вступление:
здесь можно написать несколько предложений о писателе, либо об истории создания произведения. Можно привести цитату какого-либо критика касательно данного произведения (если вы дословно помните эту цитату и ее автора).
2. Основная часть:
представляет собой анализ литературного произведения в соответствии с заданной темой.
В ней нужно отразить следующее:
Тезис — ответ на вопрос, который вы выбрали;
Изложение авторской позиции;
Выражение собственного мнения;
Аргументация мнения: это могут быть цитаты с комментариями к ним; интерпретация содержания; анализ проблемы, описанной в произведении и т.д.); (анализ элементов текста)
Необходимые историко-литературные термины, определение роли средств художественной выразительности, важных для раскрытия темы)
3. Заключение:
подведение итога, обобщение сказанного, завершение текста, ещё раз обращение внимания на самое главное. В заключении может быть выражено отношение пишущего к произведению, его героям, проблеме.
Похожие материалы
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом на ЕГЭ по литературе
Критерии оценивания заданий 4 и 9, 5 и 10, а также сочинения 11 из второй части.
Разбор демоверсии 2027 по литературе
Разбор новой демоверсии ЕГЭ 2027.
Демоверсия ЕГЭ 2027 по литературе
Проект демоверсии ЕГЭ 2027 по литературе от ФИПИ.
Развёрнутые ответы и сочинения к демоверсии ЕГЭ 2027
Развёрнутые ответы и сочинения к проекту новой демоверсии ЕГЭ по литературе 2...
17 задание без потерь
Оптимизация с физическим контекстом. Новая задача в профильном ЕГЭ по математ...