27 сентября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту П.Л. Проскурина
Сочинения к варианту 6 из сборника «50 вариантов ОГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского.
Имена собственные помогают создать яркий, запоминающийся образ героя и передать отношение одних персонажей к другим. Приведу примеры из прочитанного текста П.Л. Проскурина.
Так, главную героиню автор называет исключительно по отчеству – Семёновна. Тем самым он выказывает уважение этой доброй женщине и как будто сокращает дистанцию между персонажем и читателем.
Когда Семёновна находит котёнка, она сразу же даёт ему имя – Жужа. Это говорит о её ласковом отношении ко всем вокруг. Героиня не оставила животное безымянным, потому что знала: теперь Жужа станет одним из членов её семьи.
Таким образом, имена собственные выполняют ключевую функцию в художественном тексте, позволяя раскрыть авторский замысел.
Смысл предложения 10 текста П.Л. Проскурина я понимаю так: Семёновна – неравнодушный человек, поэтому она не смогла пройти мимо брошенного котёнка. Встреча в лесу пробуждает в ней самые светлые и добрые чувства. Обратимся к конкретным примерам.
Так, автор делает акцент на том, как благородный поступок влияет на настроение человека. В 15 предложении он пишет: «Домой Семёновна вернулась совершенно счастливая». Это значит, что она ни на мгновение не пожалела о сделанном добром деле, и это наполнило её существование счастьем.
Подбирая котёнка, Семёновна подумала о том, как обрадуются дети. Это подтверждается 33-35 предложениями. Котёнок привёл девочку Дашу в восторг, как и ожидала Семёновна. Это свидетельствует о том, что героине действительно удалось своим поступком доставить удовольствие другим.
Таким образом, причастность к доброму делу заставляет человека чувствовать себя нужным другим.
Доброта – это качество человека, которое проявляется в бескорыстных поступках. Они характеризуют личность как яркую индивидуальность, наделённую богатым внутренним миром. Обращусь к примерам из текста П.Л. Проскурина, подтверждающим эти мысли.
В приведённом фрагменте говорится о том, как одна добросердечная женщина спасла попавшего в беду котёнка. Семёновна заметила несчастное животное в глинистой промоине и не смогла остаться равнодушной: «перед ней вырисовалась трагическая картина непроглядной ночи, а в ней – одинокий жалкий комочек, вцепившийся в сосёнку». Поступок Семёновны характеризует её как милосердного человека, готового помочь и людям, и животным, оказавшимся в трудной ситуации.
Достаточно увидеть, как обрадовалась котёнку девочка Даша, чтобы понять: Семёновна совершила по-настоящему добрый поступок. Тот факт, что она подумала о детях, когда забирала бездомное животное, характеризует её как неравнодушную натуру, желающую быть полезной близким.
Таким образом, доброта всегда проявляется в конкретных поступках чуткого человека, способного к состраданию.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в раскрытии образов героев играют имена собственные?».
Имена собственные помогают создать яркий, запоминающийся образ героя и передать отношение одних персонажей к другим. Приведу примеры из прочитанного текста П.Л. Проскурина.
Так, главную героиню автор называет исключительно по отчеству – Семёновна. Тем самым он выказывает уважение этой доброй женщине и как будто сокращает дистанцию между персонажем и читателем.
Когда Семёновна находит котёнка, она сразу же даёт ему имя – Жужа. Это говорит о её ласковом отношении ко всем вокруг. Героиня не оставила животное безымянным, потому что знала: теперь Жужа станет одним из членов её семьи.
Таким образом, имена собственные выполняют ключевую функцию в художественном тексте, позволяя раскрыть авторский замысел.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как вы понимаете смысл предложения 10 текста «Семёновна ту же представила, как котёнок подружится с Тимошкой, как будут рады дети, и даже в груди потеплело от чувства своей причастности к такому доброту делу»?».
Смысл предложения 10 текста П.Л. Проскурина я понимаю так: Семёновна – неравнодушный человек, поэтому она не смогла пройти мимо брошенного котёнка. Встреча в лесу пробуждает в ней самые светлые и добрые чувства. Обратимся к конкретным примерам.
Так, автор делает акцент на том, как благородный поступок влияет на настроение человека. В 15 предложении он пишет: «Домой Семёновна вернулась совершенно счастливая». Это значит, что она ни на мгновение не пожалела о сделанном добром деле, и это наполнило её существование счастьем.
Подбирая котёнка, Семёновна подумала о том, как обрадуются дети. Это подтверждается 33-35 предложениями. Котёнок привёл девочку Дашу в восторг, как и ожидала Семёновна. Это свидетельствует о том, что героине действительно удалось своим поступком доставить удовольствие другим.
Таким образом, причастность к доброму делу заставляет человека чувствовать себя нужным другим.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как добрые поступки характеризуют человека?».
Доброта – это качество человека, которое проявляется в бескорыстных поступках. Они характеризуют личность как яркую индивидуальность, наделённую богатым внутренним миром. Обращусь к примерам из текста П.Л. Проскурина, подтверждающим эти мысли.
В приведённом фрагменте говорится о том, как одна добросердечная женщина спасла попавшего в беду котёнка. Семёновна заметила несчастное животное в глинистой промоине и не смогла остаться равнодушной: «перед ней вырисовалась трагическая картина непроглядной ночи, а в ней – одинокий жалкий комочек, вцепившийся в сосёнку». Поступок Семёновны характеризует её как милосердного человека, готового помочь и людям, и животным, оказавшимся в трудной ситуации.
Достаточно увидеть, как обрадовалась котёнку девочка Даша, чтобы понять: Семёновна совершила по-настоящему добрый поступок. Тот факт, что она подумала о детях, когда забирала бездомное животное, характеризует её как неравнодушную натуру, желающую быть полезной близким.
Таким образом, доброта всегда проявляется в конкретных поступках чуткого человека, способного к состраданию.
Сейчас читают в этой категории
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2026
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2026 по...
10 вариантов ОГЭ по русскому языку
Варианты для подготовки к ОГЭ 2026 для девятиклассников.
Сочинения к сборнику Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026»
Готовые сочинения (13.1 / 13.2 / 13.3) к новому сборнику для подготовки к ОГЭ...
Рекомендуем посмотреть
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения по тексту А.Г. Алексина
Сочинения по тексту от СтатГрада.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.