22 сентября 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения ОГЭ по тексту В.П. Астафьева
Сочинение к варианту 1 из сборника «50 вариантов ОГЭ 2026» под редакцией Р.А. Дощинского.
Однородные члены предложения выполняют функцию важного стилистического приёма в художественных произведениях. Они позволяют автору более подробно и точно выразить свою мысль, акцентируя внимание на мельчайших деталях. Приведу примеры из текста В.П. Астафьева, подтверждающие эту точку зрения.
Так, в 23 предложении мы видим ряд однородных подлежащих. Писатель отмечает, как сильно мальчику хотелось, чтобы посаженное им дерево выросло очень большим и служило приютом для разных птиц. Именно поэтому герой так радуется, грезя о щеглах, овсянках, мухоловках, зябликах и снегирях. Так, однородные члены предложения в данном случае представляют собой наименования птиц и подчёркивают любознательность мальчика.
В 40 предложении также есть ряд однородных членов, позволяющих конкретизировать содержание и более подробно передать увиденное мальчиком в бабушкиной корзине. Так, перечисленные виды растений помогают автору нарисовать яркую картинку в сознании читателя.
Таким образом, однородные члены предложения в тексте В.П. Астафьева действительно играют ключевую роль, делая авторские описания более подробными.
Смысл предложения 18 текста В.П. Астафьева я понимаю так: мальчик очень хотел вырастить дерево и заботиться о нём, тем самым найдя полезное занятие. Приведу примеры из текста, раскрывающие содержание приведённого высказывания.
Главный герой был болен малярией, из-за чего оглох и замкнулся в себе. Единственной отрадой для него стала мысль о большом дереве, на которым вили бы гнёзда разные птицы. С этого момента жизнь мальчика приобретает новый смысл, и он делает всё возможное, чтобы осуществить мечту.
Несмотря на то, что первая попытка оказалась неудачной, герой не опустил руки благодаря бабушкиной помощи. Когда они посадили лиственницу, мальчик снова начал видеть в своих мечтах высокое дерево, всё время думал о нём, спрашивал бабушку о том, каким оно вырастет. Это доказывает искреннее желание мальчика принести пользу своими действиями.
Таким образом, «забота и работа» главного героя была связана с выращиванием деревца, что делало его жизнь осмысленной.
Полезная деятельность, обретение нового смысла – это всё то, что помогает человеку справиться с болезненным состоянием. Приведу примеры из текста В.П. Астафьева.
Автор отмечает, что мальчик долгое время жил в себе, потому что оглох из-за малярии. Но появление мечты дарит ему повод для радости. Герой хочет посадить высокое деревце, на котором вили бы гнёзда разные птицы. Этот пример доказывает: когда у человека есть мечта, то у него появляются и силы для борьбы с тяжёлым недугом.
Когда мальчик и его бабушка посадили лиственницу, он почувствовал себя счастливым. Во снах герой видел «тёплую весну» и «зелёные деревья», не переставая думать о своём деревце. Новый прилив сил позволяет ему окрепнуть после болезни.
Таким образом, мечта и усилия, приложенные для её воплощения, помогают человеку даже в самое трудное время.
13.1 Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?
Однородные члены предложения выполняют функцию важного стилистического приёма в художественных произведениях. Они позволяют автору более подробно и точно выразить свою мысль, акцентируя внимание на мельчайших деталях. Приведу примеры из текста В.П. Астафьева, подтверждающие эту точку зрения.
Так, в 23 предложении мы видим ряд однородных подлежащих. Писатель отмечает, как сильно мальчику хотелось, чтобы посаженное им дерево выросло очень большим и служило приютом для разных птиц. Именно поэтому герой так радуется, грезя о щеглах, овсянках, мухоловках, зябликах и снегирях. Так, однородные члены предложения в данном случае представляют собой наименования птиц и подчёркивают любознательность мальчика.
В 40 предложении также есть ряд однородных членов, позволяющих конкретизировать содержание и более подробно передать увиденное мальчиком в бабушкиной корзине. Так, перечисленные виды растений помогают автору нарисовать яркую картинку в сознании читателя.
Таким образом, однородные члены предложения в тексте В.П. Астафьева действительно играют ключевую роль, делая авторские описания более подробными.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 18 текста «У меня появилась забота и работа»?
Смысл предложения 18 текста В.П. Астафьева я понимаю так: мальчик очень хотел вырастить дерево и заботиться о нём, тем самым найдя полезное занятие. Приведу примеры из текста, раскрывающие содержание приведённого высказывания.
Главный герой был болен малярией, из-за чего оглох и замкнулся в себе. Единственной отрадой для него стала мысль о большом дереве, на которым вили бы гнёзда разные птицы. С этого момента жизнь мальчика приобретает новый смысл, и он делает всё возможное, чтобы осуществить мечту.
Несмотря на то, что первая попытка оказалась неудачной, герой не опустил руки благодаря бабушкиной помощи. Когда они посадили лиственницу, мальчик снова начал видеть в своих мечтах высокое дерево, всё время думал о нём, спрашивал бабушку о том, каким оно вырастет. Это доказывает искреннее желание мальчика принести пользу своими действиями.
Таким образом, «забота и работа» главного героя была связана с выращиванием деревца, что делало его жизнь осмысленной.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что помогает человеку справиться с недугом?»
Полезная деятельность, обретение нового смысла – это всё то, что помогает человеку справиться с болезненным состоянием. Приведу примеры из текста В.П. Астафьева.
Автор отмечает, что мальчик долгое время жил в себе, потому что оглох из-за малярии. Но появление мечты дарит ему повод для радости. Герой хочет посадить высокое деревце, на котором вили бы гнёзда разные птицы. Этот пример доказывает: когда у человека есть мечта, то у него появляются и силы для борьбы с тяжёлым недугом.
Когда мальчик и его бабушка посадили лиственницу, он почувствовал себя счастливым. Во снах герой видел «тёплую весну» и «зелёные деревья», не переставая думать о своём деревце. Новый прилив сил позволяет ему окрепнуть после болезни.
Таким образом, мечта и усилия, приложенные для её воплощения, помогают человеку даже в самое трудное время.
Сейчас читают в этой категории
Все изложения из открытого банка ФИПИ
43 готовых изложений по аудиозаписям из открытого банка ФИПИ.
10 вариантов ОГЭ по русскому языку
Варианты для подготовки к ОГЭ 2026 для девятиклассников.
Сочинения к сборнику Р.А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2026»
Готовые сочинения (13.1 / 13.2 / 13.3) к новому сборнику для подготовки к ОГЭ...
Рекомендуем посмотреть
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения по тексту А.Г. Алексина
Сочинения по тексту от СтатГрада.