13 ноября 2024
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения по тексту А.П. Чехова
Сочинения к варианту 30 из сборника «36 типовых вариантов ОГЭ-2025» под редакцией Р.А. Дощинского.
Эмоционально-оценочные слова используются в тексте А.П. Чехова, чтобы подчеркнуть духовное богатство мальчика Васи, всем сердцем любящего природу. Приведу примеры из предложенного фрагмента для подтверждения этих мыслей.
Когда Дымов убивает змею, мальчик Вася проникается к ней сочувствием и называет «ужиком»: «За что ты ужика убил?». Уменьшительно-ласкательный суффикс в данном случае характеризует Васю как человека, способного к сочувствию, неравнодушного к миру вокруг.
Любовь Васи к природе подчёркивается и ещё в одном эпизоде, когда он обращается к лисице: «Голубушка моя, матушка-красавица!» Слова с суффиксами субъективной оценки также позволяют автору сделать акцент на искренности и любознательности Васи, его умении тонко чувствовать красоту.
Таким образом, эмоционально-оценочная лексика в предложенном тексте даёт наиболее точную характеристику одному из главных героев.
Смысл финала текста А.П. Чехова я понимаю так: у мальчика Васи – богатое воображение и доброе сердце, благодаря чему создаётся впечатление, что он живёт в собственном мире, отличном от реального. Приведу примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
Так, изначально Вася заступается за убитого Дымовым ужа, что подчёркивает неравнодушие мальчика, способность к сочувствию: «За что ты ужика убил? Что он тебе сделал? А ежели бы тебя так?» Этот пример доказывает, что герой текста – чуткий и милосердный человек.
Кроме того, мальчик умеет тонко чувствовать природу. Как отмечает автор, у него было острое зрение, благодаря чему «бурая пустынная степь была для него всегда полна жизни и содержания». В чём-то обыкновенном для других Вася умел видеть и находить по-настоящему прекрасное, невероятное. Это подчёркивает его уникальное мироощущение.
Таким образом, мальчик Вася действительно создаёт вокруг себя другой, «никому не доступный» мир, в котором есть место красоте и добру.
Доброта проявляется в неравнодушном отношении к миру вокруг и бескорыстных поступках. Приведу примеры из художественной литературы, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте А.П. Чехова говорится о мальчике Васе, умеющем сочувствовать всем живым существам. Так, например, он очень сильно расстраивается, когда узнаёт, что Дымов убил ужа: «Мальчик Вася быстро зашагал к убитой змее, взглянул на неё, всплеснул руками и закричал глухим, плачущим голосом…» Этот пример подчёркивает его неравнодушие, искреннюю любовь к природе – именно в этих качествах и проявляется доброта человека.
Иногда люди совершают по-настоящему благородные поступки, которые идут от самого сердца. Таким человеком, например, был лучший друг Роберта Локампа, героя романа Э.М. Ремарка «Три товарища». Когда Кестер узнал о тяжёлой болезни возлюбленной своего товарища, он продал автомобиль, которого друзья называли «Карлом» и считали величайшей ценностью. С этой машиной было связано слишком много дорогих сердцу воспоминаний, но Кестер не смог поступить иначе, ведь он хотел сделать всё возможное, чтобы помочь Роберту в трудной ситуации.
Таким образом, доброта действительно проявляется в умении сочувствовать и готовности протянуть руку помощи нуждающемуся, даже если для этого потребуется пожертвовать чем-то очень ценным.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют эмоционально-оценочные слова?»
Эмоционально-оценочные слова используются в тексте А.П. Чехова, чтобы подчеркнуть духовное богатство мальчика Васи, всем сердцем любящего природу. Приведу примеры из предложенного фрагмента для подтверждения этих мыслей.
Когда Дымов убивает змею, мальчик Вася проникается к ней сочувствием и называет «ужиком»: «За что ты ужика убил?». Уменьшительно-ласкательный суффикс в данном случае характеризует Васю как человека, способного к сочувствию, неравнодушного к миру вокруг.
Любовь Васи к природе подчёркивается и ещё в одном эпизоде, когда он обращается к лисице: «Голубушка моя, матушка-красавица!» Слова с суффиксами субъективной оценки также позволяют автору сделать акцент на искренности и любознательности Васи, его умении тонко чувствовать красоту.
Таким образом, эмоционально-оценочная лексика в предложенном тексте даёт наиболее точную характеристику одному из главных героев.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Благодаря такой остроте зрения, кроме мира, который видели все, у Васи был ещё другой мир, свой собственный, никому не доступный и, вероятно, очень хороший, потому что, когда он глядел и восхищался, трудно было не завидовать ему».
Смысл финала текста А.П. Чехова я понимаю так: у мальчика Васи – богатое воображение и доброе сердце, благодаря чему создаётся впечатление, что он живёт в собственном мире, отличном от реального. Приведу примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
Так, изначально Вася заступается за убитого Дымовым ужа, что подчёркивает неравнодушие мальчика, способность к сочувствию: «За что ты ужика убил? Что он тебе сделал? А ежели бы тебя так?» Этот пример доказывает, что герой текста – чуткий и милосердный человек.
Кроме того, мальчик умеет тонко чувствовать природу. Как отмечает автор, у него было острое зрение, благодаря чему «бурая пустынная степь была для него всегда полна жизни и содержания». В чём-то обыкновенном для других Вася умел видеть и находить по-настоящему прекрасное, невероятное. Это подчёркивает его уникальное мироощущение.
Таким образом, мальчик Вася действительно создаёт вокруг себя другой, «никому не доступный» мир, в котором есть место красоте и добру.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как проявляется доброта человека?» Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Доброта проявляется в неравнодушном отношении к миру вокруг и бескорыстных поступках. Приведу примеры из художественной литературы, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте А.П. Чехова говорится о мальчике Васе, умеющем сочувствовать всем живым существам. Так, например, он очень сильно расстраивается, когда узнаёт, что Дымов убил ужа: «Мальчик Вася быстро зашагал к убитой змее, взглянул на неё, всплеснул руками и закричал глухим, плачущим голосом…» Этот пример подчёркивает его неравнодушие, искреннюю любовь к природе – именно в этих качествах и проявляется доброта человека.
Иногда люди совершают по-настоящему благородные поступки, которые идут от самого сердца. Таким человеком, например, был лучший друг Роберта Локампа, героя романа Э.М. Ремарка «Три товарища». Когда Кестер узнал о тяжёлой болезни возлюбленной своего товарища, он продал автомобиль, которого друзья называли «Карлом» и считали величайшей ценностью. С этой машиной было связано слишком много дорогих сердцу воспоминаний, но Кестер не смог поступить иначе, ведь он хотел сделать всё возможное, чтобы помочь Роберту в трудной ситуации.
Таким образом, доброта действительно проявляется в умении сочувствовать и готовности протянуть руку помощи нуждающемуся, даже если для этого потребуется пожертвовать чем-то очень ценным.