1 февраля 2025
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Сочинения по тексту В.В. Вересаева
Сочинения к варианту 24 из сборника «36 типовых вариантов ОГЭ» под редакцией Р.А. Дощинского.
Ряды однородных членов предложения в тексте В.В. Вересаева позволяют подробно описать поступки героев, их душевное состояние, чувства, создать динамику повествования. Обращусь к конкретным примерам.
Например, в 17 предложении используются однородные сказуемые, описывающие действия матери по отношению к сыну: «присела перед ним на корточки, обнимала, целовала». Однородные члены предложения передают чувства героини, раскрывают её душевное состояние: она слишком сильно любит сына, и, как оказалось, это не пошло ему на пользу.
В 58 предложении с помощью однородных сказуемых автор рассказывает о трудной жизни старой женщины: «воспитала своего мальчика, во всём себе отказывала, после службы давала уроки, печатала на машинке». Это создаёт контраст с прежней беззаботной жизнью, когда мать и сын ни в чём не нуждались.
Таким образом, однородные члены предложения делают повествование более динамичным, описывают действия персонажей и их чувства.
Смысл финала текста В.В. Вересаева я понимаю так: героиня приведённого фрагмента воспитала настоящего эгоиста и не осознавала, что сама виновата в этом. Приведу примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
Так, в самом начале В.В. Вересаев повествует о детстве мальчика Лёвочки. Перед своей остановкой он бросается к выходу, расталкивая всех локтями и не реагируя на замечания пассажиров. Мать искренне не понимает, что её сын делает не так, поощряя подобное поведение. Таким образом, она сама способствует зарождению в нём худших качеств.
Жизнь наказывает женщину: она теряет мужа и средства к существованию. Однако её сын не вырастает хорошим помощником и ищет повод избавиться от матери. В конечном счёте Лёвочка выселяет её из комнаты, оставляя на улице. Этот пример подчёркивает, что именно в семье закладываются основы человеческого характера, и героиня текста лишь пожинает плоды своего излишне трепетного отношения к сыну
Таким образом, В.В. Вересаев делает акцент на важной мысли: если родители поощряют эгоистические наклонности своего ребёнка, из него никогда не вырастет достойная личность.
Воспитание – это сложный процесс, направленный на развитие ребёнка и формирование его как личности. Родители должны ответственно подходить к этому и воспитывать в своих детях неравнодушие и уважительное отношение к другим людям. Приведу примеры, подтверждающие мои мысли.
В предложенном тексте В.В. Вересаева рассказывается о жизни мальчика Лёвочки, который вырос настоящим эгоистом. Мать излишне трепетно относилась к ребёнку, позволяла ему грубить людям и учила жить исключительно для себя. Автор подчёркивает: нельзя потакать детям, прощая им грубость и эгоизм, ведь в таком случае они никогда не смогут стать достойными людьми.
Спустя время, когда женщина попала в трудную ситуацию, подросший сын просто-напросто выгнал её на улицу. Он обошёлся с ней так же жестоко и грубо, как и привык, потому что не был воспитан по-другому. С помощью этого примера автор подчёркивает, что именно родители закладывают основы человеческого характера. Если они поощряют эгоистические наклонности ребёнка, то он не отплатит им любовью и заботой в будущем.
Таким образом, чтобы воспитать хорошего, ответственного и доброго человека, важно самому показывать ребёнку пример, оставаться честным и достойным родителем.
13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?»
Ряды однородных членов предложения в тексте В.В. Вересаева позволяют подробно описать поступки героев, их душевное состояние, чувства, создать динамику повествования. Обращусь к конкретным примерам.
Например, в 17 предложении используются однородные сказуемые, описывающие действия матери по отношению к сыну: «присела перед ним на корточки, обнимала, целовала». Однородные члены предложения передают чувства героини, раскрывают её душевное состояние: она слишком сильно любит сына, и, как оказалось, это не пошло ему на пользу.
В 58 предложении с помощью однородных сказуемых автор рассказывает о трудной жизни старой женщины: «воспитала своего мальчика, во всём себе отказывала, после службы давала уроки, печатала на машинке». Это создаёт контраст с прежней беззаботной жизнью, когда мать и сын ни в чём не нуждались.
Таким образом, однородные члены предложения делают повествование более динамичным, описывают действия персонажей и их чувства.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Не винила только себя, не понимала, что всю жизнь отдала холодному эгоисту, приученному ею думать только о себе».
Смысл финала текста В.В. Вересаева я понимаю так: героиня приведённого фрагмента воспитала настоящего эгоиста и не осознавала, что сама виновата в этом. Приведу примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
Так, в самом начале В.В. Вересаев повествует о детстве мальчика Лёвочки. Перед своей остановкой он бросается к выходу, расталкивая всех локтями и не реагируя на замечания пассажиров. Мать искренне не понимает, что её сын делает не так, поощряя подобное поведение. Таким образом, она сама способствует зарождению в нём худших качеств.
Жизнь наказывает женщину: она теряет мужа и средства к существованию. Однако её сын не вырастает хорошим помощником и ищет повод избавиться от матери. В конечном счёте Лёвочка выселяет её из комнаты, оставляя на улице. Этот пример подчёркивает, что именно в семье закладываются основы человеческого характера, и героиня текста лишь пожинает плоды своего излишне трепетного отношения к сыну
Таким образом, В.В. Вересаев делает акцент на важной мысли: если родители поощряют эгоистические наклонности своего ребёнка, из него никогда не вырастет достойная личность.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие качества родители должны воспитывать в своих детях?» Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Воспитание – это сложный процесс, направленный на развитие ребёнка и формирование его как личности. Родители должны ответственно подходить к этому и воспитывать в своих детях неравнодушие и уважительное отношение к другим людям. Приведу примеры, подтверждающие мои мысли.
В предложенном тексте В.В. Вересаева рассказывается о жизни мальчика Лёвочки, который вырос настоящим эгоистом. Мать излишне трепетно относилась к ребёнку, позволяла ему грубить людям и учила жить исключительно для себя. Автор подчёркивает: нельзя потакать детям, прощая им грубость и эгоизм, ведь в таком случае они никогда не смогут стать достойными людьми.
Спустя время, когда женщина попала в трудную ситуацию, подросший сын просто-напросто выгнал её на улицу. Он обошёлся с ней так же жестоко и грубо, как и привык, потому что не был воспитан по-другому. С помощью этого примера автор подчёркивает, что именно родители закладывают основы человеческого характера. Если они поощряют эгоистические наклонности ребёнка, то он не отплатит им любовью и заботой в будущем.
Таким образом, чтобы воспитать хорошего, ответственного и доброго человека, важно самому показывать ребёнку пример, оставаться честным и достойным родителем.
Сочинения по тексту В.К. Железникова
Сочинения по тексту из тренировочной работы от СтатГрада.
Сочинения ОГЭ по тексту К.Г. Паустовского
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту М. Горького
Сочинения ОГЭ по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту В.П. Крапивина
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.
Сочинения ОГЭ по тексту Л. Пантелеева
Сочинения по новому тексту из ОБЗ ФИПИ.