29 августа 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Алгоритм написания сочинения-рассуждения 15.1
Алгоритм и готовый шаблон.
1. Прочитайте текст.
2. Прочитайте высказывание. Подумайте, о чём, о каком языковом средстве, явлении, единице в нём говорится и что говорится.
3. Объясните смысл текста своими словами, оформите тезис (ваше утверждение по тексту, объяснение необходимости использования данного языкового явления или единицы)
Я прочитал слова … (автора высказывания) о … (цитируется или косвенной речью передаётся высказывание).
ИЛИ Что значит…? Об этом задумывается автор... (начать с вопроса по приведённому в тексте высказыванию)
4. Приведите из текста примеры 1,2.(они должны иллюстрировать, доказывать ваш тезис о языковых явлениях и указывать на то, зачем автор их использует)
Обратимся к тексту… В предложении №… (или процитируйте)
5. Завершите сочинение, делая вывод (он должен совпадать со вступлением)
Таким образом,.. Размышляя над прочитанным,..
6. Проверьте написанный текст.
НЕ забывайте: каждый новый пункт плана пишется с нового абзаца. Выстраивайте связный текст и логичный.
Шаблон
Вступление
Я согласен с таким выражением (автор высказывания)(тезис): «_________________________». Я понимаю эти слова так: _____________________________
Основная часть , аргументация (2 примера из текста)
Действительно, при устной речи для передачи наших чувств слушателю мы используем выражение лица и жесты. А в письменной речи автор использует восклицательный знак, чтобы передать чувства гнева, радости или сомнения своих героев. Докажем это примерами из текста.
Так, в предложении номер 11 «Час от часу не легче!» Ю.Яковлев употребил восклицательный знак. При помощи этого пунктуационного средства выразительности автор передает гневные чувства директора школы. Герой рассказа не доволен поступком ученика Таборки, который совершил большое количество ошибок.
Кроме того, в предложении номер 33 "От собаки одна грязь!" писатель использует также пунктуационное средство выразительности восклицательный знак. При помощи этого языкового средства, автор выражает гневные чувства матери главного героя рассказа.
Завершение (вывод)
Итак, прочитав текст Я.Ю.Яковлева, я пришёл к выводу о том, что Г.Г.Гранник был прав.
oge_sochinenie1.docx
1. Прочитайте текст.
2. Прочитайте высказывание. Подумайте, о чём, о каком языковом средстве, явлении, единице в нём говорится и что говорится.
3. Объясните смысл текста своими словами, оформите тезис (ваше утверждение по тексту, объяснение необходимости использования данного языкового явления или единицы)
Я прочитал слова … (автора высказывания) о … (цитируется или косвенной речью передаётся высказывание).
ИЛИ Что значит…? Об этом задумывается автор... (начать с вопроса по приведённому в тексте высказыванию)
4. Приведите из текста примеры 1,2.(они должны иллюстрировать, доказывать ваш тезис о языковых явлениях и указывать на то, зачем автор их использует)
Обратимся к тексту… В предложении №… (или процитируйте)
5. Завершите сочинение, делая вывод (он должен совпадать со вступлением)
Таким образом,.. Размышляя над прочитанным,..
6. Проверьте написанный текст.
НЕ забывайте: каждый новый пункт плана пишется с нового абзаца. Выстраивайте связный текст и логичный.
Шаблон
Вступление
Я согласен с таким выражением (автор высказывания)(тезис): «_________________________». Я понимаю эти слова так: _____________________________
Основная часть , аргументация (2 примера из текста)
Действительно, при устной речи для передачи наших чувств слушателю мы используем выражение лица и жесты. А в письменной речи автор использует восклицательный знак, чтобы передать чувства гнева, радости или сомнения своих героев. Докажем это примерами из текста.
Так, в предложении номер 11 «Час от часу не легче!» Ю.Яковлев употребил восклицательный знак. При помощи этого пунктуационного средства выразительности автор передает гневные чувства директора школы. Герой рассказа не доволен поступком ученика Таборки, который совершил большое количество ошибок.
Кроме того, в предложении номер 33 "От собаки одна грязь!" писатель использует также пунктуационное средство выразительности восклицательный знак. При помощи этого языкового средства, автор выражает гневные чувства матери главного героя рассказа.
Завершение (вывод)
Итак, прочитав текст Я.Ю.Яковлева, я пришёл к выводу о том, что Г.Г.Гранник был прав.
oge_sochinenie1.docx