1 августа 2019
В закладки
Обсудить
Жалоба
16+
Вариант №25
Сочинения к варианту №25 ОГЭ по русскому языку "36 вариантов. И.П. Цыбулько".
«Синонимы, называя одно и то же, всегда чем-то различаются», - считал лингвист Николай Максимович Шанский. Смысл мнения учёного можно раскрыть на примере текста Бориса Леонидовича Пастернака.
В эпизоде, предложенном для чтения, речь идёт о цветах, которые в одном месте автор называет кувшинками, а в другом – лилиями. Синонимы называют одно и то же, но первое название придаёт событиям обыденность, а в другом случае используется слово, которое настраивает на романтичный лад, так как происходит что-то исключительное, необычное, можно даже сказать, символичное.
Герои повествования - взрослеющие дети, между ними произошёл раздор. Об этом сказано так: «Они начали ссориться». В конце автор говорит, что раньше они «ругались бы». Синонимы «ссориться» и «ругаться» имеют одно значение, но есть различие: одно более благозвучно и деликатно называет явление, а другое применяется, когда речь идёт о простых отношениях.
Как видим, современный лингвист Н.М.Шанский совершенно точно подметил, что синонимы не только называют одни и те же явления, но и передают различное восприятие жизни.
Предложение 38 в тексте Бориса Леонидовича Пастернака отражает суть происходящих событий. В жизни каждого ребёнка происходит такой момент, когда ещё вчера всё было просто и ясно, а сегодня вдруг становится так сложно, что кажется «бессмыслицей».
Например, появляется какой-то двойной смысл в восприятии речей других людей. Об этом говорится предложении 15: «Нике в этих словах почудились какие-то шпильки». Подобное поведение похоже на военные действия с «притворным равнодушием», «женоненавистничеством», угрозами и столкновениями. Вот такие сложности возникают в переломный момент жизни во время перехода от детства к состоянию взрослости.
Особенное отношение к человеку выливается в стремление взять над ним верх, в итоге – ссора, драка. Дети не понимают, из-за чего и как это всё произошло, поэтому и чувствуют себя подавленными «бессмыслицей случившегося», а раньше всё было бы намного проще: «…они непременно бы шумели, ругались бы или хохотали».
Сложность жизни наступает неожиданно, трудно сразу научиться вести себя в этом непривычном взрослом положении – вот о чём поведал нам автор в предложении 38.
Взросление – это переход от состояния детской непосредственности к осознанию себя самостоятельной личностью. Ребёнок вдруг начинает понимать, что он не маленький, поэтому мир меняется вокруг.
Например, появляется желание заняться делом, сменить образ жизни: «Надоело учиться, - сказал Ника. – Пора начинать жизнь, зарабатывать, идти в люди». Такое состояние – это подготовка в самостоятельности и независимости, стремление шагнуть в большой мир.
Чужие слова в период взросления воспринимаются критически: «Ну, конечно, она ставит его на место, напоминая ему, как он ещё мал». Особенно остро воспринимаются такие намёки из уст девушки, которая нравится. Хочется доказать ей свою силу и превосходство. Но как это сделать ещё неизвестно, поэтому получаются казусы и нелепости, и уже невозможно относиться ко всему легко и просто.
Взросление – это преодоление в себе старых привычек поведения, когда новые ещё не сформировались. Жизнь воспринимается сложной и трудной, но к простоте и непосредственности уже возврата нет, поэтому мир меняется вокруг взрослеющего ребёнка.
Сочинение 9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Николая Максимовича Шанского: «Синонимы, называя одно и то же, всегда чем-нибудь различаются».
«Синонимы, называя одно и то же, всегда чем-то различаются», - считал лингвист Николай Максимович Шанский. Смысл мнения учёного можно раскрыть на примере текста Бориса Леонидовича Пастернака.
В эпизоде, предложенном для чтения, речь идёт о цветах, которые в одном месте автор называет кувшинками, а в другом – лилиями. Синонимы называют одно и то же, но первое название придаёт событиям обыденность, а в другом случае используется слово, которое настраивает на романтичный лад, так как происходит что-то исключительное, необычное, можно даже сказать, символичное.
Герои повествования - взрослеющие дети, между ними произошёл раздор. Об этом сказано так: «Они начали ссориться». В конце автор говорит, что раньше они «ругались бы». Синонимы «ссориться» и «ругаться» имеют одно значение, но есть различие: одно более благозвучно и деликатно называет явление, а другое применяется, когда речь идёт о простых отношениях.
Как видим, современный лингвист Н.М.Шанский совершенно точно подметил, что синонимы не только называют одни и те же явления, но и передают различное восприятие жизни.
Сочинение 9.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 38 текста: «А теперь они молчали и еле дышали, подавленные бессмыслицей случившегося».
Предложение 38 в тексте Бориса Леонидовича Пастернака отражает суть происходящих событий. В жизни каждого ребёнка происходит такой момент, когда ещё вчера всё было просто и ясно, а сегодня вдруг становится так сложно, что кажется «бессмыслицей».
Например, появляется какой-то двойной смысл в восприятии речей других людей. Об этом говорится предложении 15: «Нике в этих словах почудились какие-то шпильки». Подобное поведение похоже на военные действия с «притворным равнодушием», «женоненавистничеством», угрозами и столкновениями. Вот такие сложности возникают в переломный момент жизни во время перехода от детства к состоянию взрослости.
Особенное отношение к человеку выливается в стремление взять над ним верх, в итоге – ссора, драка. Дети не понимают, из-за чего и как это всё произошло, поэтому и чувствуют себя подавленными «бессмыслицей случившегося», а раньше всё было бы намного проще: «…они непременно бы шумели, ругались бы или хохотали».
Сложность жизни наступает неожиданно, трудно сразу научиться вести себя в этом непривычном взрослом положении – вот о чём поведал нам автор в предложении 38.
Сочинение 9.3
Как Вы понимаете значение слова ВЗРОСЛЕНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему мир меняется вокруг взрослеющего ребёнка?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Взросление – это переход от состояния детской непосредственности к осознанию себя самостоятельной личностью. Ребёнок вдруг начинает понимать, что он не маленький, поэтому мир меняется вокруг.
Например, появляется желание заняться делом, сменить образ жизни: «Надоело учиться, - сказал Ника. – Пора начинать жизнь, зарабатывать, идти в люди». Такое состояние – это подготовка в самостоятельности и независимости, стремление шагнуть в большой мир.
Чужие слова в период взросления воспринимаются критически: «Ну, конечно, она ставит его на место, напоминая ему, как он ещё мал». Особенно остро воспринимаются такие намёки из уст девушки, которая нравится. Хочется доказать ей свою силу и превосходство. Но как это сделать ещё неизвестно, поэтому получаются казусы и нелепости, и уже невозможно относиться ко всему легко и просто.
Взросление – это преодоление в себе старых привычек поведения, когда новые ещё не сформировались. Жизнь воспринимается сложной и трудной, но к простоте и непосредственности уже возврата нет, поэтому мир меняется вокруг взрослеющего ребёнка.