Прочитайте текст и выполните задание. 

(1)Как понять в басне И.А. Крылова упрёки Муравья Стрекозе: «Ты всё пела? Это дело! Так пойди же попляши!»? (2)Всем известно, что стрекозы не поют, да и их полёт вряд ли похож на танец. (3)Дело в том, что в этой басне Крылов писал не о стрекозе; в начале XIX века так называли кузнечика: кузнечик стрекочет, поэтому он и назывался стрекозой, его прыжки грациозны и похожи на танец. (4)Только та стрекоза, которая в действительности была кузнечиком, могла петь и плясать, поэтому и М.Ю. Лермонтов в поэме «Мцыри» написал: «И стрекозы живая трель послышалась». (5)Конечно, это трель не нынешней стрекозы, а того насекомого, которое мы теперь называем кузнечиком. 

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) понять упрёки (предложение 1)
2) полёт похож (предложение 2)
3) прыжки грациозны (предложение 3)
4) стрекоза могла петь (и) плясать (предложение 4)
5) которое называем (предложение 5)