13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для описания картин природы?».
(1)Экспедиция капитана Скотта к Южному полюсу погибла в Антарктике весной 1911 года. (2)Шесть человек вышли к полюсу на лыжах. (3)Шли больше месяца. (4)Вблизи полюса Скотт, шедший впереди, внезапно остановился: на снегу он увидел палатку, брошенную Амундсеном. (5)Норвежец опередил англичан.
(6)На обратном пути заболел молчаливый шотландец, лейтенант Отс. (7)У него начиналась гангрена обеих ног. (8)Каждый шаг вызывал острую боль. (9)Отс знал, что он задерживает экспедицию. (10)Из-за него могут погибнуть все. (11)И он нашёл выход.
(12)В дневнике Скотта, год спустя после гибели экспедиции, об этом говорится так: «Одиннадцатое марта. (13)За последние сутки мы сделали всего три мили. (14)Несмотря на нечеловеческую боль, Отс не отставал от нас. (15)Мы шли гораздо тише, чем могли бы. (16)Вчера он попросил оставить его в спальном мешке на снегу, но мы не могли этого сделать и уговорили его идти дальше. (17)До последнего дня он не терял, не позволял себе терять надежду. (18)К ночи мы остановились. (19)Отс дал мне запискуи просил передать родным, если мы останемся в живых. (20)Потом он встали сказал, глядя мне в глаза: «Я пойду. (21)Должно быть, вернусь не скоро». (22)Мы молчали. (23)Отс вышел из палатки и ушёл в метель. (24)Было два часа ночи. (25)Он не вернулся».
(26)Перед дневником капитана Скотта вся литература кажется праздной болтовнёй – перед этим дневником смерти, дневником людей, безропотно гибнущих от гангрены, голода и потрясающей стужи в ледяных пустынях Антарктики.
(27)В конце дневника Скотт написал дрожащими буквами:«Я обращаюсь ко всему человечеству. (28)Оно должно знать, что мы рисковали, рисковали сознательно. (29)Но нам во всём была неудача. (30)Если бы мы остались живы, я рассказал бы такие вещи о высоком мужестве и простом величии моих товарищей, что они потрясли бы каждого человека».
(31)Записка лейтенанта Отса на имя Анны О’Нейль попала в руки русского матроса Василия Седых, участника экспедиции, нашедшей погибшего Скотта и троих его товарищей. (32)Анну О’Нейль Седых разыскал только в 1918 году в приморском городке на севере Шотландии. (33)Было начало зимы. (34)Снег, похожий на старое серебро, лежал на окрестных полях. (35)Океан вздыхал у берегов, отсыпаясь перед зимними штормами.
(36)Анна прочла записку Отса, оделась и ушла в город, не сказав ни слова. (37)Один только портовый смотритель, дедушка Гернет, пытался рассеять смутную тревогу, как бы открывшую все окна в домеи наполнившую комнаты печальным запахом снега. (38)Гернет рассказывал сыну Анны, мальчику восьми лет, старую морскую легенду о ветре, носившем название соранг.
(39)У моряков есть поверье, что среди бушующих нордов и трамонтан, муссонов и сокрушительных тайфунов есть жаркий ветер соранг, дующий один раз за многие сотни лет. (40)Соранг приходит с юга поздней зимойи обыкновенно ночью. (41)Он приносит воздух незнакомых стран, печальный и лёгкий, как запах магнолий. (42)Сами по себе начинают звонить колокола сельских церквей, голубая заря поднимается к зениту, и сквозь снега пробиваются цветы, похожие на подснежники. (43)У детей от радости темнеют глаза, а корабли зажигают приветственные сигналы, качаютсяи кланяются этому ветру, как ласковые звери с мокрой от дождя шкурой. (44)Соранг знаменует начало весёлых праздников. (45)Тёплый воздух проносится над Шотландией, превращая зиму в свежее мгновенное лето.
(46)Анна вернулась домой около полуночи. (47)Она ходила без цели по набережной, пряча лицо от ветра. «(48)Я умру через час, – писал Отс. – (49)Я вспоминаю Шотландию, наши тёплые дожди, летящие над землёй, подобно дыму, огни в сумерках, тяжёлую воду гавани, солёный воздух мокрых осенних полей с почему-то не убранным клевером. (50)Я вспоминаю васи знаю, что это всё – любовь».
(51)Анна перечитывала письмо в комнате мальчика. (52)Она стоялау окна. (53)Резкие морщины обозначились у неё на лбу.
(54)Мальчик проснулся и сел на кровати. (55)Глаза его потемнели от радости.
– (56)Ты не плачь, – сказал он и снова лёг на тёплую подушку. – (57)Сегодня ночью будет соранг.
(58)Он смеялся во сне: ему снилось, что откуда-то, страшно далеко, из Антарктики, подходит ветер, несущий запах снега и экваториальных лесов, дует соранг – праздничный зимний ветер, перебрасывающий тысячи белых огней, как дети швыряют комья снега.
(59)Мальчик улыбался во сне. (60)Маяк вскидывал в небо белые тучи томительного света.
(По К.Г. Паустовскому*)
* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный советский писатель, классик отечественной литературы.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Показать решение
План сочинения:
1. Тезис. (Чёткий ответ на поставленный вопрос). Выбираем два средства художественной выразительности, определяем их функцию.
2. Аргумент 1. (Пример из прочитанного текста с комментарием + микровывод). Приводим пример 1 средства выразительности. Определяем функцию.
3. Аргумент 2. (Пример из прочитанного текста с комментарием + микровывод). Приводим пример 2 средства выразительности. Определяем функцию.
4. Заключение. (По тезису).
Пример сочинения
Для описания картин природы К.Г. Паустовский использует эпитеты и сравнения. Обратимся к примерам.
Так, в 34 предложении говорится: «снег, похожий на серебро…». Сравнительный оборот в данном случае позволяет представить картину зимней природы Шотландии.
В 37 предложении запах снега назван «печальным». Это эмоциональный эпитет, делающий пейзаж психологическим. В тексте рассказывается о погибших участниках экспедиции капитана Скотта, поэтому автору важно подчеркнуть: и сама природа чувствует скорбь по этим людям.
Таким образом, языковые средства действительно помогают создать запоминающийся пейзаж и сделать акцент на душевном состоянии героев.
Теория
Шаблон сочинения 13.1: 4oge.ru/russkij-jazyk/991...
Тезис (1 абзац).
Имена прилагательные в тексте (ФИО автора) употребляются с целью…
На мой взгляд, имена прилагательные делают текст (ФИО автора)…
Имена прилагательные в тексте (ФИО автора) играют важную роль… (указать, в чём она заключается).
Имена прилагательные обозначают… (перечислить функции этих частей речи). Приведу примеры из прочитанного текста (ФИО автора).
Аргумент 1 (2 абзац).
Обратимся к следующим предложениям из текста…
В предложении №… автор употребляет имя прилагательное «…», с помощью которого передаёт/подчёркивает…
Аргумент 2 (3 абзац).
Ещё один пример, доказывающий важную роль имён прилагательных…
В предложении №… также используется прилагательное, которое… (указать функцию).
Заключение (4 абзац).
В заключение я хочу сказать…
Таким образом, имена прилагательные действительно…
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод…
Источник задачи: ФИПИ, Открытый банк заданий.