Вариант №19

Сочинения к варианту №19 ОГЭ по русскому языку "36 вариантов. И.П. Цыбулько".





Известный лингвист Ирина Борисовна Голуб считает: «Профессионализмы являются средством точного и лаконичного выражения мысли. В художественной литературе используются как средство речевой характеристики персонажей». Данное мнение я понимаю так: профессионализмы необходимы в тех случаях, когда главный герой художественного текста выполняет свои профессиональные обязанности и его мысли невозможно отразить без подобающих случаю слов.

В тексте Бориса Степановича Житкова главный герой – капитан ледокола. Чтобы точно и лаконично отразить происходящее, автор употребляет профессионализм: «Пароход ударил лёд пологим форштевнем…». Читателю, в принципе, не так уж и важно, чем ударил по льду корабль, но профессионализм коротко и объёмно рисует образ именно корабля-ледокола.

Критическая ситуация, в которой приходится действовать капитану ледокола, требует решительных действий. И в этом случае автор применяет профессионализмы, чтобы дать речевую характеристику персонажу: «Он понял, что придётся дрейфовать на восток вместе со льдом….И сейчас отлив, малая вода. В полную приливную воду может над ними пройти пароход, но в отлив напорется и раскроит себе брюхо». Напряжённая мысль переполнена морскими терминами: дрейфовать, малая вода, полная вода, напорется, раскроит брюхо. Эти слова не являются общеупотребительными, но хорошо отражают ход размышлений главного героя – капитана корабля.

Итак, мы убеждаемся в справедливости слов известного лингвиста Голуб: профессионализмы помогают точно и лаконично создать образ художественного персонажа в процессе его, именно профессиональной, деятельности.




В финале текста Бориса Степановича Житкова отражена основная мысль произведения: капитан ледокола пережил сильнейшее в своей жизни потрясение.

Это был такой момент жизни, когда он и вся команда корабля находилась в опасности, и капитан всеми своими силами старался помочь кораблю пройти это страшное испытание. Кажется, он сам и был пароходом: «Где камни? И спиной чувствовал, что там, сзади него, под водой, подо льдом, стоят эти камни и ждут».

Подтверждение того, что внутреннее состояние главного героя неотделимо от парохода, находим и тут: «Опять! Опять! Капитан слышал

только, как силится, скребётся он дном по каменьям». Ведь в этом предложении не разобрать, кто силится и скребётся: корабль или сам капитан.

Опасность, угрожающая смертью корабля и всего экипажа, настолько потрясла капитана, что это отразилось на его физическом облике: «А утром стал бриться и увидал, что виски у него седые». Это и есть финал текста.




Решительность – это способность в критической ситуации взять на себя ответственность и выбрать правильное решение. Она особенно нужна тогда, когда от человека зависит жизнь: своя или тех, кто рядом.

Именно такая ситуация сложилась в рассказе Бориса Степановича Житкова. Когда корабль-ледокол оказался в ледяной западне, капитану парохода пришлось проявить решительность: «Приказал держать полный пар». После этого приказа оставалось только ждать и слушать: напорется ледокол на камни или нет. Всё закончилось хорошо, но капитан за это время успел поседеть, будто он сам, царапая животом о камни, вышел из западни ледяной коробки.

Решительность является следствием ответственности. Например, в повести Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский», главный герой не собирался становиться разбойником, но после гибели судебных чиновников в сгоревшем доме Владимир Дубровский решил взять своих людей и скрыться с ними в лесах. Так он хотел спасти своих крепостных, понимая, что им угрожает опасность.

Решительность присуща всем людям, способным думать не только о себе. Такие люди готовы в самые критические моменты принимать ответственные решения и выдерживать невероятные испытания. Человечество обязано своим существованием решительным людям.