Местоимение: разряды и особенности определения
Слова «он», «такой», «сколько» не называют человека, признак или количество, а только указывают на них. Это местоимения — самостоятельная часть речи, которую важно определять не изолированно, а в предложении.
Сравним: «Я встретил друга» и «Я встретил его». Местоимение «его» занимает место существительного, но без контекста мы не знаем, о ком идёт речь.
Разряды местоимений: что они обозначают
В школьной грамматике выделяют девять разрядов местоимений. Разряд определяется по значению, а не только по вопросу к слову.
- Личные: я, мы; ты, вы; он, она, оно, они. Указывают на участников речи или на того, о ком говорят: «Мы вернулись», «Она читает».
- Возвратное: себя. Указывает на того, кто совершает действие: «Спортсмен верит в себя».
- Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой, его, её, их. Обозначают принадлежность, отвечают на вопрос «чей?»: «наш класс», «их решение».
- Указательные: этот, тот, такой, таков, столько. Выделяют предмет, признак или количество: «этот день», «столько вопросов».
- Определительные: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой. Обобщают или уточняют признак: «каждый ученик», «другой способ».
- Вопросительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько. Выражают вопрос: «Кто пришёл?», «Чей это рюкзак?»
- Относительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько. Связывают части сложноподчинённого предложения: «Я знаю, кто пришёл».
- Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего. Указывают на отсутствие лица, предмета или признака: «Никто не опоздал», «Мне нечего добавить».
- Неопределённые: некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-либо, какой-нибудь, кое-кто. Указывают на неизвестный или неточно определённый предмет, признак, количество: «Кто-то постучал».
Местоимения изменяются по-разному. «Я» и «кто» склоняются по падежам, «мой» изменяется по родам, числам и падежам, а притяжательные «его», «её», «их» не изменяются: «их дом», «их книга», «их решения».
У местоимения «себя» нет именительного падежа, рода, числа и лица. Оно не бывает подлежащим; начальную форму при разборе записывают как «себя».
Как определить местоимение в предложении
Главная трудность — одинаковые формы могут выполнять разные задачи. Поэтому сначала выясняем смысл и связи слова, а уже затем называем разряд.
- Прочитай всё предложение. Установи, на что указывает предполагаемое местоимение: на предмет, признак или количество.
- Задай вопрос и найди связанные слова. Например: «увидел (кого?) его», но «взял его (чей?) портфель».
- Определи значение. Это участник речи, принадлежность, вопрос, отрицание, неопределённость или другое значение?
- Проверь трудный случай. Особенно внимательно рассматривай «его», «её», «их», а также «кто», «что», «который».
- Если нужен морфологический разбор, укажи начальную форму и признаки. Не приписывай слову категории, которых у него нет.
- Отдельно установи синтаксическую роль. Разряд местоимения и член предложения — разные характеристики.
Разберём три случая, в которых чаще всего возникают ошибки.
1. «Его», «её», «их»: личные или притяжательные?
Дополнительная подсказка — появление «н» после многих предлогов у личных местоимений: «говорил с ними», «подошёл к нему». У притяжательных местоимений такого изменения нет: «говорил с их другом», «подошёл к его дому».
2. Вопросительное или относительное?
Сравним: «Кто написал рассказ?» и «Я узнал, кто написал рассказ». В первом предложении «кто» выражает вопрос, во втором связывает придаточную часть с главной.
В обоих случаях «кто» — подлежащее: кто написал? Значит, синтаксическая роль совпадает, а разряды различаются.
3. Местоимение или союз?
В предложении «Я понял, что произошло» слово «что» — относительное местоимение и подлежащее: произошло что? В предложении «Я понял, что поезд ушёл» слово «что» — союз: оно только связывает части, членом предложения не является.
Теперь проверь себя: определи разряд выделенных местоимений.
- «Который час?»
- «Вот дом, который построил мой дед».
- «Мы пригласили её».
- «Мы прочитали её рассказ».
- «Каждый должен проверить себя».
Ответы: «который» — вопросительное; «который» — относительное; «её» — личное; «её» — притяжательное; «каждый» — определительное, «себя» — возвратное.
Проверьте себя
1. Как правильно определить разряд слова «кто» в предложении «Ты помнишь, кто принёс книгу?»?
Разряд определяется функцией слова в контексте. Здесь «кто» связывает части сложного предложения, поэтому является относительным местоимением.
2. Сравни предложения «Я встретил её» и «Я встретил её брата». Определи разряд и синтаксическую роль слова «её» в каждом предложении. Объясни различие.
Правильный ответ: В предложении «Я встретил её» слово «её» — личное местоимение, дополнение: встретил кого? В предложении «Я встретил её брата» слово «её» — притяжательное местоимение, определение: брата чьего? В первом случае оно указывает на человека, во втором — на принадлежность.
Одинаковая форма может относиться к разным разрядам. Чтобы определить разряд и роль, нужно установить значение слова и его связи в предложении.
3. Выбери все предложения, в которых слово «что» является относительным местоимением, а не союзом.
В первом и третьем предложениях «что» является подлежащим: изменилось что? лежит что? В остальных предложениях «что» только связывает части и не является членом предложения, поэтому это союз.
4. Как различается значение слова «его» в предложениях «Я встретил его» и «Я встретил его брата»?
В первом предложении «его» указывает на человека: встретил кого? Во втором обозначает принадлежность: брата чьего?
5. Почему в предложении «Ты помнишь, кто принёс книгу?» слово «кто» является относительным местоимением?
Разряд определяется ролью слова в контексте: здесь «кто» связывает части сложного предложения, а не выражает самостоятельный вопрос.
Войдите, чтобы скачать сертификат.