0 из 18

Приставки на з-с, пре- и при-

В заданиях 6 и 7 ОГЭ важно не только правильно написать слово, но и объяснить выбор буквы. Сегодня разберём два разных принципа: в приставках на з–с написание зависит от следующего звука, а в приставках пре–при — прежде всего от значения.

Приставки на з–с: слушаем следующий звук

В приставках без-/бес-, воз-/вос-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-, роз-/рос-, чрез-/чрес-, через-/черес- конечная согласная выбирается по следующему звуку.

  • Перед звонким согласным пишется з: разбудить, безвкусный, издать.
  • Перед глухим согласным пишется с: расписать, бесполезный, испечь.
  • Перед гласным пишется з: безоблачный, разузнать, изучить.

Глухие согласные — п, ф, к, т, ш, с, х, ц, ч, щ. Если после приставки стоит один из этих звуков, выбирай с.

Пример. В слове «бесшумный» приставка бес- стоит перед глухим [ш], поэтому пишем с. В слове «беззвучный» приставка без- стоит перед звонким [з], поэтому пишем з. Две согласные появляются на стыке приставки и корня.

Не переноси это правило на все приставки. Приставка с- неизменяемая: сделать, сбить, сжечь — даже перед звонкими согласными в ней сохраняется буква с.

Важно. В словах «здесь», «здание», «здоровье» начальная з не является приставкой. Приставки з- в русском языке нет.

Чтобы выбрать букву, действуй по алгоритму:

  1. Определи, есть ли в слове приставка, оканчивающаяся на з–с.
  2. Найди звук сразу после приставки.
  3. Перед глухим согласным напиши с, перед звонким согласным или гласным — з.
  4. Если это неизменяемая приставка с-, сохрани с независимо от следующего звука.

В задании 6 проверяй не только написание слова, но и предложенное объяснение. Верная буква ещё не делает объяснение верным.

На экзамене Объяснение «СБИТЬ — на конце приставки пишется с, потому что дальше идёт глухой согласный» неверно. Звук [б’] звонкий, а приставка с- вообще не меняется.

Пре- и при-: определяем значение

Здесь нельзя выбирать букву по следующему согласному. Нужно выяснить, какой смысл приставка добавляет слову.

Основные значения приставки при-:

  • Приближение, прибытие: приехать — прибыть куда-либо; приблизиться — стать ближе.
  • Присоединение: пришить — присоединить шитьём; приклеить — присоединить клеем.
  • Близость к чему-либо: пришкольный — находящийся возле школы; прибрежный — расположенный у берега.
  • Неполное действие: приоткрыть — открыть немного; приподнять — поднять слегка.

Приставка пре- обычно указывает на высокую степень признака или действия либо близка по значению к приставке пере-.

  • Значение «очень»: предобрый — очень добрый; премудрый — очень мудрый.
  • Значение, близкое к пере-: преградить — перегородить путь; прервать — прекратить, оборвать действие.
Совет. Сначала объясни слово своими словами. «Открыть немного» подсказывает приоткрыть, а «очень добрый» — предобрый.

Не пытайся механически подставлять «очень» или пере- в любое слово. В некоторых словах значение приставки уже неочевидно, поэтому написание нужно проверять по словарю и запоминать: препятствие, преследовать, приключение. Словарной проверки требуют и слова президент, привилегия: начальные пре- и при- в них не следует автоматически считать приставками.

Особенно внимательно разбирай слова, в которых выбор буквы меняет смысл:

  • Пребывать — находиться где-либо: пребывать в городе.
  • Прибывать — приезжать, приходить: прибывать в город.
  • Преступить — нарушить: преступить закон.
  • Приступить — начать: приступить к работе.
Пример. «Поезд прибывает на станцию»: речь идёт о прибытии, поэтому пишем при-. «Путешественник пребывает в столице»: слово означает «находится», его написание нужно запомнить.

Для задания 7 используй короткий порядок проверки:

  1. Прочитай всё предложение: контекст помогает определить значение слова.
  2. Установи, какая орфограмма перед тобой: з–с или пре–при.
  3. Для з–с проверь следующий звук, для пре–при — значение.
  4. Если правило не объясняет написание уверенно, проверь слово по словарю при подготовке.
  5. Впиши букву и перечитай получившееся слово.

Проверь себя: вставь пропущенные буквы и объясни выбор.

  • ра..будить ребёнка;
  • бе..шумный шаг;
  • пр..открыть окно;
  • пр..мудрый совет;
  • пр..бывать в городе — находиться там.

Ответы: разбудить — перед звонким [б]; бесшумный — перед глухим [ш]; приоткрыть — неполное действие; премудрый — очень мудрый; пребывать — находиться, написание запоминаем.

Главная проверка перед ответом: подходит ли правило именно к этому слову? На экзамене важно различать изменяемую приставку и неизменяемую, а также не подменять смысл слова похожим звучанием.

Задачи по теме

Задача 1

Задача 1. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера выбранных вариантов.

1) БЕЗОБЛАЧНЫЙ — на конце приставки пишется буква з, потому что после приставки следует гласный звук.
2) СЖЕЧЬ — на конце приставки пишется буква с, потому что после приставки следует глухой согласный звук.
3) ПРИКЛЕИТЬ — написание приставки при- определяется её значением: присоединение.
4) ПРИПОДНЯТЬ — написание приставки при- определяется её значением: высокая степень действия.
5) ПРЕДОБРЫЙ — приставка пре- обозначает высокую степень признака, слово можно объяснить как «очень добрый».

Показать решение

Шаг 1. Проверим объяснение слова безоблачный. Здесь приставка без- стоит перед гласным звуком. В приставках на з–с перед гласными пишется з. Объяснение 1 верно.

Шаг 2. Разберём слово сжечь. В нём используется неизменяемая приставка с-. Её написание не зависит от следующего звука. Кроме того, следующий согласный [ж] — звонкий, а не глухой. Объяснение 2 неверно, хотя само слово написано правильно.

Шаг 3. Слово приклеить означает «присоединить с помощью клея». Значение присоединения выражает приставка при-. Объяснение 3 верно.

Шаг 4. Слово приподнять означает «поднять немного, слегка». Приставка при- обозначает неполное действие, а не высокую степень действия. Объяснение 4 неверно.

Шаг 5. Слово предобрый означает «очень добрый». Высокая степень признака выражается приставкой пре-. Объяснение 5 верно.

Ответ: 135.

Задача 2

Задача 2. Вставьте пропущенные буквы. Запишите их по порядку номеров пропусков и объясните написание каждого слова.

Перед экскурсией учитель попросил ра(1)..дать маршрутные листы и ра(2)..писать порядок посещения залов. У входа нас встретил бе(3)..шумный электромобиль. Он должен был пр(4)..везти посетителей к старинному дому. Возле пр(5)..красного здания мы остановились, чтобы пр(6)..открыть калитку. Гид предложил пр(7)..ступить к осмотру и напомнил, что нельзя пр(8)..ступать закон, повреждая памятники.

Показать решение

Шаг 1. Восстановим слова с приставками на з–с.

1) Раздать: после приставки раз- следует звонкий согласный [д], поэтому пишем з.
2) Расписать: после приставки рас- следует глухой согласный [п’], поэтому пишем с.
3) Бесшумный: после приставки бес- следует глухой согласный [ш], поэтому пишем с. Буквы с и ш находятся на стыке приставки и корня.

Шаг 2. Определим значения слов с приставками пре- и при-.

4) Привезти — доставить кого-либо или что-либо в определённое место. Приставка при- передаёт значение прибытия, поэтому пишем и.
5) Прекрасного — очень красивого. Приставка пре- выражает высокую степень признака, поэтому пишем е.
6) Приоткрыть — открыть немного. Приставка при- обозначает неполное действие, поэтому пишем и.

Шаг 3. Различим слова, написание которых зависит от смысла.

7) Приступить к осмотру — начать осмотр. В этом значении пишется слово приступить, в пропуске нужна буква и.
8) Преступать закон — нарушать закон. Здесь требуется слово преступать, в пропуске пишем е.

Шаг 4. Выпишем буквы в порядке пропусков: з, с, с, и, е, и, и, е.

Ответ: зссиеииe.

Задача 3

Задача 3. В каждом предложении выберите из скобок слово, которое соответствует контексту и написано правильно. Запишите выбранные слова по порядку и объясните выбор.

1) Делегация уже неделю (пребывает / прибывает) в столице и пока не собирается уезжать.
2) После перерыва мастера готовы (преступить / приступить) к ремонту крыши.
3) На (пришкольном / прешкольном) участке, расположенном рядом со школой, посадили яблони.
4) Мама попросила не (разбудить / расбудить) младшего брата.
5) До вечера нужно (сделать / зделать) домашнее задание.

Показать решение

Шаг 1. Прочитаем первое предложение целиком. Делегация уже неделю находится в столице. Значение «находиться где-либо» имеет слово пребывает. Слово прибывает означало бы «приезжает, приходит». Написание слова пребывать в значении «находиться» нужно запомнить.

Шаг 2. Во втором предложении речь идёт о начале ремонта. Выбираем приступить: приступить к ремонту означает «начать ремонт». Слово преступить имеет другое значение — «нарушить», например преступить закон.

Шаг 3. В третьем предложении участок находится рядом со школой. Приставка при- обозначает близость к чему-либо. Правильное слово — пришкольном.

Шаг 4. В слове разбудить приставка раз- стоит перед звонким согласным [б]. В приставках на з–с перед звонким согласным пишется з. Выбираем разбудить.

Шаг 5. В слове сделать используется неизменяемая приставка с-. Она сохраняет букву с даже перед звонким согласным [д’]. Приставки з- в русском языке нет, поэтому вариант зделать ошибочен.

Ответ: пребывает, приступить, пришкольном, разбудить, сделать.

Проверьте себя

1. Какое объяснение написания слова «сбить» верно?

2. Вставь буквы в предложения «Поезд пр..бывает в город» и «Путешественник пр..бывает в городе». Объясни, почему написание различается.

3. Выбери все верные объяснения написания слов.

Правописание согласных в корне словаПравописание суффиксов различных частей речи, кроме Н и НН