Чередующиеся гласные в корнях слов

В словах загореть и гора пропущенную гласную нельзя выбирать одинаково: гора́ проверяется словом го́ры, а написание загореть определяется правилом чередования. В задании 9 важно сначала узнать тип корня и только потом вставлять букву.

Чередующуюся гласную не проверяют подбором однокоренного слова с ударением. Её написание зависит от определённого условия: суффикса, следующей согласной, ударения или значения корня.

От чего зависит выбор гласной

Разделим корни на группы. Для каждой группы запоминай не только буквы, но и вопрос, который помогает выбрать написание.

1. Есть ли после корня суффикс -а-?

В следующих корнях перед суффиксом -а- пишется и, без него — е:

• бер/бир: собирать — соберу;
• дер/дир: задирать — задеру;
• мер/мир: замирать — замереть;
• пер/пир: запирать — запереть;
• тер/тир: вытирать — вытереть;
• блест/блист: блистать — блестеть;
• жег/жиг: выжигать — выжег;
• стел/стил: расстилать — расстелить;
• чет/чит: вычитать — вычет.

Исключения: сочетать, сочетание и родственные им слова. В них пишется е, хотя после корня есть суффикс -а-.

По тому же условию выбирается гласная в корнях кас/кос: перед суффиксом -а- пишется а, без него — о. Сравни: касаться, прикасаться — коснуться, прикосновение.

Есть и чередования а(я)/им, а(я)/ин: сжать — сжимать, понять — понимать, начать — начинать. Перед суффиксом -а- в соответствующих корнях пишутся сочетания им, ин.

2. Какая согласная следует дальше?

Здесь нужно смотреть на согласную или сочетание согласных в конце корня.

• лаг/лож: перед г пишется а, перед ж — о: предлагать — предложить, излагать — изложение. Исключение: полог.
• раст/ращ/рос: перед ст и щ пишется а, перед с — о: растение, выращенный, выросли. Основные исключения: росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль, а также производные от них: росточек, отраслевой.
• скак/скоч: в безударном корне перед к пишется а, перед ч — о: скакать — подскочить. Исключения: скачок, скачу, скачи и соответствующие приставочные образования: подскачу, заскачи.

3. Падает ли ударение на корень?

Для этой группы сначала поставь ударение. Затем вспомни, какая буква пишется именно в безударном положении.

• гар/гор: без ударения — о, под ударением — а: загоре́ть — зага́р. Исключения с безударной а: вы́гарки, и́згарь, при́гарь.
• зар/зор: без ударения — а, под ударением пишется слышимая гласная: заря́, зарни́ца — зо́ри, за́рево.
• клан/клон: без ударения — о, под ударением пишется слышимая гласная: поклони́ться — кла́няться, покло́н.
• твар/твор: без ударения — о, под ударением пишется слышимая гласная: твори́ть — тва́рь, тво́рчество. Исключение: у́тварь.

Полезно сопоставить два частотных корня: без ударения пишем зАр-, но гОр-. Поэтому правильно: зарница, озарение, но загорелый, пригореть.

Отдельно запомни плав/плов/плыв. Обычно пишется а: плавать, поплавок, плавучий; о — в словах пловец, пловчиха, ы — в слове плывун — так называют насыщенный водой подвижный грунт.

4. Каково значение корня?

В двух парах корней буква зависит от смысла. Здесь недостаточно посмотреть на соседние буквы — нужно понять, что обозначает слово.

• мак — погружать в жидкость: макать кисть в краску, обмакнуть перо.
• мок — становиться мокрым, пропускать или впитывать жидкость: промокнуть под дождём, непромокаемый плащ, промокательная бумага.
• равн — равный, одинаковый: сравнить результаты, уравнение, равноправие.
• ровн — ровный, гладкий, прямой: выровнять поверхность, заровнять яму.

Для равн/ровн запомни словарные случаи: равнина, ровесник, поровну, уровень. В словах равнение, равняйсь пишется а.

Как применять правила в задании 9

Похожее сочетание букв ещё не доказывает, что перед нами чередующийся корень. Сначала проверь значение слова: замирать относится к чередованию мер/мир, а примирять друзей связано со словом мир.

Так же различаются гореть и гора, касаться и косить. В словах гора и косить гласные проверяются ударением: горы, косит.

Действуй по алгоритму:

1. Прочитай слово целиком и выясни его значение.
2. Выдели корень: не принимай случайное совпадение букв за чередование.
3. Если корень чередующийся, определи условие выбора: суффикс, согласная, ударение или значение.
4. Примени правило и проверь, не относится ли слово к исключениям.
5. Вставь букву в каждом слове ряда и сверь результат с формулировкой задания.

Мини-тренировка

Укажи варианты, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1. к..саться, р..стение, предл..гать
2. выр..щенный, изл..жение, прик..сновение
3. соб..рать, зам..рать, расст..лать
4. з..рница, заг..реть, выр..сли
5. скл..ниться, тв..рение, пром..кнуть под дождём

Сначала реши самостоятельно. Для каждой вставленной буквы назови условие выбора, а не только готовое написание.

Проверка:

• 1: касаться — есть суффикс -а-; растение — перед ст; предлагать — перед г. Ряд подходит.
• 2: выращенный — перед щ; изложение — перед ж; прикосновение — нет суффикса -а-. Ряд не подходит.
• 3: собирать, замирать, расстилать — во всех словах после корня есть суффикс -а-. Ряд подходит.
• 4: зарница — безударный зар; загореть — безударный гор; выросли — перед с. Ряд не подходит.
• 5: склониться, творение — безударные клон и твор; промокнуть — стать мокрым. Ряд подходит.

Ответ: 135.

Главный навык — не угадывать букву по знакомому облику слова, а быстро находить условие её выбора. Узнал корень → определил правило → проверил исключения → сверил весь ряд.