ОГЭ по русскому языку

Уточняющее обособленное обстоятельство – это слово или словосочетание, выделяемое запятыми, которое отвечает на вопросы КОГДА ИМЕННО? КАК ИМЕННО? ГДЕ ИМЕННО? и конкретизирует место, время, образ действия.



Обособляются:

Обстоятельства, выраженные именами существительными с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА: несмотря на запреты врачей, он продолжал тренироваться.

Обстоятельства, выраженные именами существительными с предлогами БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, ВСЛЕДСТВИЕ, ВВИДУ, ПРИ УСЛОВИИ, ЗА НЕИМЕНИЕМ, В СИЛУ, ПО ПРИЧИНЕ, ПО СЛУЧАЮ обособляются, если он распространены и стоят перед сказуемым: он, благодаря стараниям врачей, скоро пошел на поправку.

Но: ввиду непогоды мы остались дома (это одиночное обстоятельство с предлогом ВВИДУ).

• зависят от последующего согласного: раст-ращ-рос; скак-скоч.

Растение, скакать.

Исключения: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль, скачок, скачу.

• зависят от значения:

В корнях -мок-/-мак- пишется о в значении «пропитываться жидкостью» (вымокнуть, непромокаемый). Пишется а в значении «погружать в жидкость» (обмакнуть перо в чернила).

В корнях -равн-/- ровн- пишется а в значении «равный», одинаковый» (сравнение). Пишется о в значении «прямой, гладкий, ровный» (подровнять челку).

Исключения: ровесник, поровну, уровень, равнина.

(1)Вот тут-то и появился Лис.

– (2)3дравствуй, – сказал он.

– (3)Здравствуй, – вежливо ответил Маленький принц. – (4)Кто ты? (5)Какой ты красивый!

– (6)Я – Лис, – сказал Лис.

– (7)Поиграй со мной, – попросил Маленький принц. – (8)Мне так грустно...

– (9)Не могу я с тобой играть, – сказал Лис. – (10)Я не приручён.

– (11)А как это – приручить? – спросил Маленький принц.

– (12)Это давно забытое понятие, – объяснил Лис. – (13)Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. (14)Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. (15)Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. (16)Ты будешь для меня единственным в целом свете, и я буду для тебя один в целом свете...

– (17)Я начинаю понимать, – сказал Маленький принц.

– (18)Скучная у меня жизнь, но, если ты меня приручишь, моя жизнь изменится, солнцем озарится, – продолжал Лис.

– (19)Твои шаги я стану различать среди тысяч других. (20)Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. (21)Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.

(22)Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. (23)Потом сказал:

– (24)Пожалуйста, приручи меня!

– (25)Я бы рад, – отвечал Маленький принц, – но у меня так мало времени. (26)Мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи.

– (27)Узнать можно только те вещи, которые приручишь, – сказал Лис. – (28)У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. (29)Они покупают вещи готовыми в магазинах. (30)Но таких магазинов, где торговали бы друзьями, конечно, нет, и потому люди больше не имеют друзей. (31)Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

– (32)А что для этого надо делать? – спросил Маленький принц.

– (33)Надо запастись терпением, – ответил Лис. – (34)Сперва сядь вон там, поодаль. (35)Но с каждым днём садись немножко ближе...

(36)Так Маленький принц приручил Лиса.

(37)И вот настал час прощания.

– (38)Я буду плакать о тебе, – вздохнул Лис.

– (39)Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, – сказал Маленький принц. – (40)Ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил...

– (41)Да, конечно, – сказал Лис. (42)Он умолк. (43)Потом прибавил:

– (44)Поди взгляни ещё раз на розы, а когда вернёшься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. (45)Это будет мой тебе подарок.

(46)Когда Маленький принц возвратился к Лису, тот сказал:

– (47)Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. (48)Самого главного глазами не увидишь.

– (49)Самого главного глазами не увидишь, – повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

– (50)Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.

– (51)Потому что я отдавал ей всю душу... – повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

– (52)Люди забыли эту истину, – сказал Лис, – но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.

(По А. Сент-Экзюпери)*
* Антуан де Сент-Экзюпери (1900 – 1944) – французский писатель, поэт и профессиональный лётчик.

13.1 Напишите сочинение-рассуждение по теме: «Как диалог характеризует героев текста?». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.

Комментарий: диалог – это обмен репликами, помогающий людям поделиться своими чувствами и переживаниями.
Примеры: в предложениях 3-5 Маленький принц показывает себя очень вежливым человеком, так как он поздоровался с незнакомцем и сделал ему комплимент; в предложении 38 Лис говорит о том, что будет плакать после расставания с другом, потому что по-настоящему привязался к нему.

13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете слова Лиса: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

Комментарий: люди должны заботиться о своих близких и братьях меньших. Если ты кого-то приручил, то обязан оставаться с ним до конца.
Примеры: в предложениях 9-10 Лис просит, чтобы мальчик приручил его, если хочет с ним играть; в предложении 38 Лис говорит о том, что будет плакать после расставания с другом, потому что по-настоящему привязался к нему.

13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое добро?». Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера – аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения, из прочитанного текста.

Комментарий: добро – это бескорыстная помощь окружающим, забота и внимательное отношение.
Примеры: в предложении 38 Лис говорит о том, что будет плакать после расставания с другом, потому что по-настоящему привязался к нему, ведь мальчик сделал для него много добра. В предложениях 50-51 говорится о том, что мальчику была очень дорога роза, потому что он отдавал ей всю душу, то есть сам дарил ей добро.