← Все предметы

ЕГЭ по русскому языку

0 из 4 выполнено

1Задание 7. Морфологические нормы.

Родительный падеж множественного числа: абрикосов, ананасов, апельсинов, баклажанов, бананов, гранатов, лимонов, мандаринов, огурцов, помидоров, томатов; груш, дынь, слив, яблок.

Неодушевленные существительные (множественное число): веера, векселя, катера, купола, округа, ордера, отпуска, паруса, паспорта, погреба, стога, якоря; векторы, возрасты, госпитали, дёсны, джемперы, договоры, кремы, месяцы, полисы, прожекторы, секторы, титулы.

2Задание 13. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

ПИШЕМ НЕ: в сочетаниях: не кто иной, как; не что иное, как: это был не кто иной, как его родной брат. В словах: не раз (часто, много), не один (несколько): В Москве я была не раз. Дома он был не один.

ПИШЕМ НИ: в сочетаниях никто иной, ничто иное: ничто иное Сашку не интересовало. В словах: ни разу (никогда), ни один (никто, ничто): Ни один мускул не дрогнул на его лице. Я ни разу не была в Москве.

Запоминаем:

Ни конца ни края
Ни нашим ни вашим
Ни с того ни с сего
Ни да ни нет
Ни много ни мало
Ни жив ни мертв
Ни ответа ни привета
Ни пуха ни пера
Ни днем ни ночью
Ни свет ни заря
Ни рыба ни мясо
Ни слуху ни духу
Ни себе ни людям
Ни за что ни про что
Ни то ни се.

3Задание 9-12. Практика.

Задание 9.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) регл..мент, ав..нгард, под..рить
2) изг..рь, пл..вун, выр..с
3) отр..слевой, ур..вень, м..кать (в чернила)
4) пог..релец, вым..кнуть (под дождём), прик..снуться
5) выгл..нуть, ув..дать, разр..дить (телефон).

Ответ: 145

Задание 10.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..морский, пр..выкнуть, без пр..крас
2) з..подозрить, нед..выполнить, п..молчать
3) и..быточный, во..хождение, ни..вергнуть
4) пр..мудрый, пр..красный, пр..возмочь
5) по..бросить, о..пилить, о..крыть

Ответ: 14

Задание 11.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) неразборч..вый, овлад..вать
2) высме..вающий, отапл..вать
3) завистл..вый, коч..вать
4) запечатл..вать, милост..вый
5) претерп..вающий, замш..вый

Ответ: 15

Задание 12.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) относ..шься, надума..шь
2) произнос..шь, слыш..мый
3) невид..мый, разгон..шься
4) засмотр..шься, реша..мый
5) раска...ться, найд..нный.

Ответ: 23

4Задание 27. Сочинение.

(1)Скажу «Таня» — и распахнётся что-то... (2)Словно откроешь утром плотные шторы — и свет ворвётся в дом.
(3)С Таней мы знакомы с детского садика: ещё совсем крохами ходили в одну группу. (4)Но там я её не помню, а первое воспоминание такое. (5)Мы с папой гуляли в парке, и вдруг я услышал пронзительный, яркий крик: кто-то звал меня. (6)Оказывается, это какая-то девчонка меня окликала.

(7)Впервые меня так радостно звали. (8)Она махала рукой и даже слегка подпрыгивала от радости, держась за руку своего папы.

(9)Мой отец сказал:

- Да это же Таня, ты с ней вместе в садик ходил!

(10)Подумаешь, важность! (11)Стоит из-за этого так орать? (12)Даже при всём снисхождении к девчонкам мне показалась такая радость неприличной. (13)Хотя, конечно, и приятно...

-(14)Это он стесняется, — громко сказал мой папа, оправдывая мою сдержанность.

(15)С тех пор живёт в душе острое и яркое воспоминание: знойное лето, в сверкающих солнечных лучах горит поставленная на просвет сочная изумрудная листва... (16)Посредине аллеи словно взлетает девчонка в зелёном сиянии и мне рукою машет.

(17)С Таней мы попали в один класс и проучились вместе десять лет.(18)Но так ни разу толком и не поговорили. (19)Я посматривал на неё с таким чувством... (20)Словно знал про неё какую-то тайну: вспоминал, как она меня тогда в парке звала.

(21)Таня расцветала. (22)Большие, ясные глаза её сияли драгоценным карим цветом. (23)На щеке, у губы, у неё была родинка — очень милая, какая-то родная. (24)Родинка — смешное слово: будто бы Родина, только маленькая...

(25)Таня стала прекрасной гимнасткой, занимала первые места на соревнованиях в нашем городе. (26)Правда, я так ни разу и не удосужился сходить на её выступления...

(27)Я почему-то сразу зачислил Таню в категорию лучших девчонок: душевных, прекрасных, наделил её лучшими качествами — и потерял к ней всякий интерес. (28)В старших классах у меня возникли важные задачи: олимпиады по математике, подготовка в институт... (29)Потом я поступил в институт и на каникулах встречался с одноклассниками, видел Таню и даже как-то написал ей письмо.

(30)В ту встречу мы с ней почему-то заговорили о листьях на деревьях, и тогда я нашёл стихотворение японского поэта о прожилках на листьях, о том, как он с детства любил эти прожилки рисовать и вот теперь с удивлением разглядывает их в старости. (31)Мне показалось, что Тане это будет интересно, и я ей это стихотворение переписал...

(32)Потом я долго не приезжал домой, не видел её, только слышал, что она не выходит замуж, а все предложения отклоняет. (33)А потом вышла и работает сейчас тренером по гимнастике, маленьких девочек воспитывает в каком-то тихом городке.

(34)Сейчас я почему-то часто о ней вспоминаю. (З5)Однажды учительница нам сказала на классном часе:
- А сейчас перед вами выступит чемпионка нашего города по гимнастике...

(36)И выскочила из-за двери Таня в трико и начала куролесить между рядами: ходить колесом, делать стойку на руках, а под конец уселась у доски на шпагат — с гордо отставленной головой. (37)Осанка у неё всегда была прекрасной...
(38)А когда закончила скакать, отдышалась и запела песню — громко, ясно, высоким голосом, обводя всех своими драгоценными глазами. (39)Я подумал: Таня — настоящая красавица! (40)И отвёл глаза.

(41) Почему-то мне казалось, что это всё Таня делает специально для меня.

(42) Наверное, я страдал тогда манией величия, ведь я занимал первые места на олимпиадах по математике.

(43)Теперь я знаю, что хорошие песни относятся очень лично к каждому:

Хоть та земля теплей,
А родина милей,
Милей — запомни, журавлёнок, это слово!

(44)Таня. (45)Так и осталась в детстве моём эта светлая тайна. (46)Почему она кричала так радостно тогда, когда увидела меня в парке?

(По Ю. Нечипоренко)

* Юрий Дмитриевич Нечипоренко (род.в 1956 г.) — русский прозаик, арт-критик, художник, культуролог.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему воспоминания детства сохраняются в памяти человека?»

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


Авторская позиция: в памяти человека всю жизнь могут храниться наиболее яркие впечатления детства, которые могут быть связаны с созерцанием природы или с проявлением по отношению к нему непосредственного искреннего чувства.