ЕГЭ по русскому языку

0 из 4 выполнено

1Задание 9. Правописание корней.

зависят от значения:

В корнях -мок-/-мак- пишется о в значении «пропитываться жидкостью» (вымокнуть, непромокаемый). Пишется а в значении «погружать в жидкость» (обмакнуть перо в чернила).4

В корнях -равн-/- ровн- пишется а в значении «равный», одинаковый» (сравнение). Пишется о в значении «прямой, гладкий, ровный» (подровнять челку).

Исключения: ровесник, поровну, уровень, равнина.

Слова с непроверяемой гласной в корне для запоминания:

дезертир, декларация, дефицит, диагноз, дилетант, директива, досконально, игнорировать, иждивенец, инквизиция, кавычки, каламбур, календарь, канонада, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинезон, компетентный, композиция, компоновать, компромисс, конституционный, конфорка, корифей, корректный, критерий, лаконичный, линолеум, манифест, меридиан, меценат, мотивация.

2Задание 4. Ударение.

ОблегчИть, дОсыта, дешевИзна, надорвАться, углубИть, вернА, накренИтся, зАсветло, грУшевый, ретировАться, щЁголь, обеспЕчение, отозвалАсь, прибЫв, договОр.

3Задание 14. Практика.

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

1. Наши деды и прадеды (ЗА)ТО воевали, ЧТО(БЫ) мы жили в мире и согласии.
2. (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?
3. КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ желтеет поспевающая рожь.
4. Они ТАК(ЖЕ) шумно поднимались и (В)ГОРУ.
5. Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (ПО)ТОМУ, что природа в изображении художника (БУД)ТО) находится в дисгармонии с жизнью человека.

Ответ: 25

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО.

1. (В)ТЕЧЕНИЕ всего июля шли дожди, (ПО)ЭТОМУ дорожка, ведущая к беседке, превратилась в маленький ручей.
2. (ПО)ТОМУ, как его слушали, Васильев понял: ЧТО(БЫ) он ни рассказал сейчас, ему не поверят.
3. (ПО)НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ повествования читатели оценили его произведение по достоинству.
4. Они иногда часами молчали, ЗА(ТО) каждый чувствовал, что им обоим хорошо — и (ПО)ТОМУ именно хорошо, что они вместе.
5. ТАК(ЖЕ), как и другие представители московского света, Фамусов ценит чины и богатство, (ПО)ЭТОМУ он ищет для своей дочери подходящую партию.

Ответ: 23

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС.

1. (В) ПРОДОЛЖЕНИИ романа страниц будет (В) ДВОЕ больше, чем в первой части.
2. (НА) КОНЕЦ дело было передано в районный суд, после чего наши оппоненты пошли (НА) ПОПЯТНУЮ.
3. Всё здесь выглядело (ПО)ОСОБЕННОМУ, точно КТО(ТО) написал эту местность на холсте.
4. (В) СЛЕД за своим братом Миша переехал жить в деревню и (НИ) РАЗУ об этом не пожалел.
5. Чтобы успешно справиться с КАКИМ(ЛИБО) заданием, нужно (ПО) НАСТОЯЩЕМУ хорошо ориентироваться в материале.

Ответ: 35

4Задания 1 и 26. Средства связи предложений в тексте.

Наречия

• Временные: сначала, вначале, потом, издавна.

Чувство радости угасает в тот момент, когда мы понимаем, что надежды и ожидания молодости так и не оправдались.

Потом мы принимаем свою судьбу как должное и снова начинает радоваться жизни.

• Пространственные: здесь, внизу, наверху, слева, справа, рядом, везде.

Виднелись горы, узкой полосой блестела река, зеленели небольшие рощи. Везде здесь было тихо и спокойно.

• Указательные: там, туда, тогда, тут, оттуда, так.

Идеальное детство глазами родителя: у его ребёнка повсеместно есть друзья, с классом сложились прекрасные отношения… Но так[i] бывает не всегда.

Местоимения

• Личные: указывают на лица.
Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

• Возвратное: указывает на лицо, о котором идет речь.
Себя.

• Притяжательные: указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету.
Мой, твой, наш, ваш, свой.

• Указательные: указывают на признак или количество предметов.
Этот, тот, такой, таков, столько.

• Определительные: указывают на признак предмета.
Сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной.

• Вопросительные: служат вопросительными словами.
Кто, что, какой, который, где, чей, сколько, когда.

• Относительные: те же, что и вопросительные, выступают в функции союзных слов в СПП.

• Отрицательные : выражают отсутствие предмета или признака.
Никто, ничто, никакой, никогда, нигде, ничей, некого, нечего.

• Неопределенные: указывают на неизвестные говорящему предметы и признаки.
Некто, некий, нечто, некоторый, несколько, а также вопр. + -то, -либо, -нибудь, кое-