← Все предметы

ЕГЭ по русскому языку

0 из 4 выполнено

1Задание 9. Правописание корней

Чередующиеся гласные в корне:

а) зависят от суффикса А: -кас/-кос-, -лаг-/-лож- - пишем А, если далее есть суффикс А.

расположиться – располагаться; касаться – коснуться.


-бир-/бер-, -блист-/блест-, -дир-/-дер-, -жиг-/-жег-, -мир-/-мер-, -пир-/-пер-, -стил-/-стел-, -тир-/тер-, -чит-/-чет- - пишем И, если далее есть суффикс А.

блистать – блестеть; расстелить – расстилаться.


Исключения: сочетать, сочетание.

в) зависят от последующего согласного: раст-ращ-рос; скак-скоч.

Растение, скакать.


Исключения: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль, скачок, скачу.

2Задание 5. Учимся отличать друг от друга паронимы

Бедный – обладающий очень скудным достатком, малоимущий или неимущий; имеющий недостаток в чём-либо, скудный; несчастный, возбуждающий сострадание, жалость.
Бедственный – исполненный бедствий, лишений.

Годовалый – в возрасте одного года; пролежавший, просуществовавший год.
Годовой – относящийся к целому году; получающийся к концу года, в итоге за год; рассчитанный на год.
Годичный — сроком на один год, одногодичный.

Доверительный – выказывающий доверие кому-, чему-либо: доверительный тон, голос, жест, взгляд.
Доверчивый – легко доверяющий; основанный на доверии: доверчивый ребенок, зверь, нрав.

Дружеский – относящийся к другу, принадлежащий, свойственный ему, характеризующий отношения друзей.
Дружественный – взаимно благожелательный, основанный на дружелюбии, выражающий расположение (преимущественно о государствах, народах и отношениях между ними).
Дружный – связанный дружбой, взаимным согласием, происходящий одновременно, согласованно.

3Задание 7. Практика

1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПЯТИДЕСЯТИ учащимся
БОЛЕЕ СЛАБЫЙ спортсмен
пара ЧУЛОК
ПОСПЕШИТЕ пройти
в ПОЛУТОРАСТАХ рублях

Ответ: полутораста


2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько НОЖНИЦ
лежит на ШКАФЕ
пара новых ТУФЕЛЬ
килограмм ЯБЛОК
нет НОСКОВ

Ответ: шкафу


3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

товары ДЕШЕВЛЕ
уважаемые ПРОФЕССОРА
ТРОЕ котят
ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками
ЕДЬ вперёд

Ответ: поезжай

4Задание 27. Сочинение.

(1)– Заназан! (2)Ай, Заназан! (3)Хочешь грушу?

(4)У Заназан длинные ресницы и сиреневые глаза. (5)Волос густой, медный, без седины. (6)Вьется непокорными локонами у висков.

(7)Протягиваю ей грушу. (8)Смотрит сквозь, не отводит взгляда.

(9)– Возьми грушу, Заназан.

(10)Качает головой.

(11)У Заназан оливковая кожа в рыжую крапушку. (12)Она у нас необыкновенная, второй такой нет.

(13)– Чем же мне тебя угостить?

(14)Прикрывает рот тыльной стороной ладони – линия жизни нечеткая, короткая, обрывается на половине пути.

(15)– Заназан?

(16)– М?

(17)– Поговори со мной.

(18)Молчит. (19)Пальцы бледные, длинные, на указательном левой руки – простенькое кольцо. (20)Стоит, забавно скрестив ноги. (21)На лодыжке – царапина полумесяцем.

(22)– Когда успела пораниться?

(23)Водит плечом. (24)Улыбается рассеянно, словно в себя.

(25)Хочется обнять, прижать к груди, но нельзя. (26)Заназан не любит, когда к ней прикасаются.

(27)– Если бы умела, написала бы твой портрет.

(28)Смотрит недоверчиво. (29)Поколебавшись, берет грушу.

(30)– Скажи мне что-нибудь, Заназан.

(31)Уходит, аккуратно прикрыв за собой дверь.

(32)Мысленным взором слежу, как она спускается по ступенькам – один лестничный пролет, второй. (33)Выныривает из подъездной стыни в залитый солнцем двор.

(34)– Заназан! Ай, Заназан! – зовет детвора.

(35)Она идет, не оборачивается. (36)Коса перекинута через плечо, кончик стянут смешной резинкой.

(37)Двадцать лет назад была война.(38)Она встретила ее беременной. (39)Схватки случились в бомбежку. (40)Скорую не вызовешь – телефоны молчат. (41)У соседей помощи не попросишь – зачем заставлять людей жизнью рисковать. (42)Терпела до последнего. (43)Когда боль стала невыносимой – собрались с мужем и пошли в больницу. (44)Под бомбежкой. (45)Мужа посекло осколками навылет, ребенка не спасли.

(46)– Заназан! Ай, Заназан! – зовет детвора.

(47)Она идет, не оборачивается.

(48)Живут вдвоем со старенькой свекровью.

(49)– На кого я тебя оставлю, когда уйду? – плачет свекровь.

(50)Заназан улыбается кротко, безмятежно. Протягивает ей грушу.

(51)– М-мм-м.

(52)У нее длинные густые ресницы и сиреневые глаза. (53)Кто-нибудь видел сиреневые глаза? (54)Я видела. (55)У Заназан.

(Наринэ Абгарян, писательница)

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему человек может замкнуться в себе?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


Позиция автора: главная героиня, потеряв мужа и ребенка во время бомбёжки, замыкается в себе и не может вернуться к привычному жизненному укладу. Причиной тому послужила война..