ОГЭ по русскому языку

0 из 4 выполнено

1Задание 4 и 5. Пунктуационный анализ.

Приложения.

Обособляется любое приложение, относящееся к личному местоимению.

Мы, экономисты, народ увлекающийся…

Обособляется приложение с зависимыми словами, группа приложений (2 и более), если стоит после определяемого слова.

Зашел сосед Иван, поклонник «Нежного мая», но я его выгнал.

Обособляется распространенное приложение, стоящее до определяемого слова – нарицательного существительного.

Поклонник «Трепетного мая», сосед зашел ко мне опять.

Обособляются приложения (одиночные и распространенные) со значением причины, уступки, стоящие до или после определяемого слова.

Инженер, Иванов прочитал чертеж шутя.
Иванов, инженер, все же не понял чертежа.

(Но: Инженер Иванов уехал.)

Обособляются приложения с союзом как, имеющее значение причинности (отличать от как = «в качестве»).

Иванову, как художнику, поручили оформить холл.
(Но: Иванова как художника я совсем не знаю).

2Задание 6. Орфографический анализ.

Суффиксы инфинитива для запоминания.

-ЯТЬ: веять, затеять, кашлять, каяться, кланяться, лаять, лелеять, маяться, надеяться, реять, сеять, таять, хаять, чуять.

-ИТЬ: клеить, красить, мерить, мучить, наскучить, сосредоточиться, увеличить.

-ЕТЬ: видеть, выздороветь, зависеть, зачервиветь, ненавидеть, обессилеть (самому) обидеть.

3Задание 2. Практика.

(1) Бетон - строительный материал, используемый с давних времен. (2) Как только люди научились обращаться с известью и глиной, они стали делать смесь из гравия, песка, вяжущего компонента (известь или глина) и воды. (3) Из бетона египтяне и вавилоняне строили акведуки, лабиринты, арки, даже одну пирамиду построили из этого
«новейшего» материала. (4) В наше время строят сооружения не менее величественные, чем акведуки и пирамиды, - бетонные плотины. (5)Если плотина строится в достаточно тёплом климате, бетонщики могут быть спокойны за качество бетона. (6)А если плотина расположена там, где зимы очень холодные, в бетоне могут появиться трещины.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) материал (предложение 1)
2) они стали делать (предложение 2)
3) египтяне строили (предложение 3)
4) строят плотины (предложение 4)
5) зимы холодные (предложение 6)

Ответ: 25

(1) Многие живые организмы очень точно определяют время. (2)Они могут узнавать время морских приливов и отливов, лунных и годовых циклов. (3)В определённое время просыпаются птицы, раскрываются цветы, пчела летит за взятком, хищники выходят на охоту. (4)С наступлением весны и осени животные вовремя и безошибочно совершают сезонные миграции. (5)Не зная времени, животные не смогли бы отыскать себе достаточно корма и приспособиться к смене сезонов. (6) Неслучайно способность живых организмов ориентироваться во времени, зависящую от наследственных особенностей и от внешних условий, условно называют биологическими часами.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) организмы точно определяют время (предложение 1)
2) они могут узнавать (предложение 2)
3) пчела летит за взятком (предложение 3)
4) животные не смогли бы отыскать (предложение 5)
5) называют (предложение 6)

Ответ: 25

(1)Как космический объект Земля обладает различными физическими полями. (2)Нам прежде всего заметно её гравитационное поле, объединяющее вещество, придающее ей шарообразную форму и удерживающее предметы на поверхности. (3)Земля и ряд планет Солнечной системы имеют магнитное поле, которое мы обычно замечаем по движению стрелки компаса, стремящейся указать на один из магнитных полюсов. (4)Есть у Земли и электрическое поле, положительный заряд которого сосредоточен в нижних слоях атмосферы, а отрицательный — в верхней части земной коры. (5)Разогретые распадом радиоактивных элементов недра испускают энергию вовне в виде так называемого теплового потока — это главное проявление теплового поля Земли. (6) Кроме того, Земля обладает сейсмическим и радиационным физическими полями.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Земля обладает физическими полями (предложение 1)
2) заметно поле (предложение 2)
3) которое замечаем (предложение 3)
4) заряд сосредоточен (предложение 4)
5) главное проявление (предложение 5)

Ответ: 24

4Задание 1. Изложение.

Напишите сжатый вариант текста объёмом не менее 70 слов.

Маленький Ваня Крылов был очень трудолюбив. Старательно и упорно учился всему. Особенно усердно он занимался итальянским и французским языками и для практики пробовал переводить на русский язык литературные тексты. Как-то ему случайно попалась тоненькая книжка знаменитого французского баснописца Лафонтена. Мальчик принялся переводить басню, которая ему очень понравилась. Это была басня о тростинке и дубе.

Когда Ване исполнилось девять лет, умер его отец. Мальчику пришлось работать: он поступил на службу в Тверской суд. В одиннадцать лет он был в чине подканцеляриста. Его уже называли Иваном Андреевичем, и ему было отведено отдельное место за столом. Свободное время он посвящал чтению. Перечитал всё, что было в отцовском сундуке. Жадно читал всё, что можно было достать.

Ему шёл уже четырнадцатый год. Широкоплечий, рослый, умный юноша казался гораздо старше своих сверстников. Оставаться в Твери он больше не хотел и уговорил мать переехать в Петербург, где надеялся ещё поучиться, познакомиться с писателями, побывать в театрах. Как позже сказал о Крылове один из его друзей, в этом необыкновенном человеке были заложены зародыши всех талантов, всех искусств. Как будто природа сказала ему: «Выбирай любое». И действительно, Крылов мог стать актёром, художником, музыкантом. У него были способности и к математике. Но он стал литератором.

(По Н.С. Шер)

Микротемы:

1. Иван Крылов с детства был очень трудолюбивым и уже занимался переводами басен Лафонтена.
2. После смерти отца работал в Тверском суде, а также перечитал все книги, которые были в отцовском сундуке.
3. Крылов стал литератором, хотя в нем были заложены зародыши всех талантов, всех искусств.