← Все предметы

ОГЭ по русскому языку

0 из 4 выполнено

1Задание 6. Орфографический анализ.

ЧИК/ЩИК: пишется ЧИК, если перед суффиксом есть согласные Д, Т, С, З, Ж (Подсказка:
Я ТоЖе ЗДеСь).

Перевозчик, фонарщик, сборщик, резчик, пулеметчик.


ЕК/ИК: ЕК пишется в существительных, если при изменении по падежам Е выпадает;
ИК – если при изменении по падежам гласная сохраняется.

Горшочек (горшочка), ключик (ключика), мешочек (мешочка), стульчик (стульчика).


ИНК/ЕНК: ИНК пишется в существительных, образованных от сущ. на –ИНА.
ЕНК- в существительных, образованных от сущ., заканчивающихся на -НА, -НЯ.

Башенка, горошинка, смородинка, песенка, жемчужинка.

2Задание 5. Практика.

Выпишите цифры, на месте которых должны стоять ЗАПЯТЫЕ.

Бросив строгий взгляд на Вику (1) читавшую глянцевый журнал (2) Валентина Ивановна наконец решилась (3) и (4) глубоко выдохнув (5) сказала (6) что это бульварное чтиво ничему хорошему ее не научит (7) и лучше бы она помогла маме приготовить ужин (8) и постирать белье.

Ответ: 12456

Выпишите цифры, на месте которых должны стоять ЗАПЯТЫЕ.

Когда юноша в черном остановился (1) задумавшийся над каким-то очень сложным (2) философским вопросом (3) к берегу подплыла моторная лодка (4) и человек в лодке попросил у прохожего кусок хлеба (5) чтобы словить рыбу (6) но юноша не отреагировал (7) как будто ничего не слыша (8) и никого не видя.

Ответ: 134567

Выпишите цифры, на месте которых должны стоять ЗАПЯТЫЕ.

Топтавшийся на одном месте (1) и дрожавший от холода (2) Дима (3) чуть подождав (4) постучал в (5) обитую толстой жестью (6) дверь (7) однако (8) никто ему так и не отозвался.

Ответ: 2347

3Задание 11. Анализ средств выразительности.

Метафора - это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку.

Пример:

Ночь металась за окнами, то распахиваясь стремительным белым огнём, то сжимаясь в непроглядную тьму. (Паустовский). Прозрачным синеньким ледком подернулась ее душа. (Блок).


• Сравнение - оригинальное, необычное сопоставление, уподобление двух предметов или явлений.

Пример:

Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка (Лермонтов). Мой дом – моя крепость.


• Олицетворение - троп, состоящий в том, что неодушевлённому предмету, понятию, приписываются качества или действия, присущие человеку.

Пример:

О чем ты воешь, ветр ночной? О чем так сетуешь безумно? (Тютчев)


• Метонимия - перенос по смежности (упоминание автора вместо его произведения; указание на признак предмета без его называния, замещение содержимого содержащим).

Пример:

Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал (Пушкин). Я три тарелки съел.

4Задание 1. Изложение.

Напишите сжатый вариант текста объёмом не менее 70 слов.

Идет время, но не меркнут в человеческой памяти годы войны, величие нашей победы над немецким фашизмом. Трудно переоценить ее значение в истории.

Одной из многих замечательных черт минувшей войны была народность ее характера, когда за общее дело — на фронте, в промышленности и сельском хозяйстве, в партизанском тылу, — боролись все, от мала до велика. Пусть не все рисковали в одинаковой степени, не все были героями, но все отдавали себя, свое мастерство, опыт и труд во имя грядущей победы, которая обошлась нам очень дорогой ценой.

Колоссальное напряжение всех физических и духовных сил народа, огромные материальные затраты, двадцать миллионов человеческих жизней — вот плата нашего народа за его самую трудную и замечательную в веках победу. Солдатской же платой, личным взносом бойца во имя грядущего часто оказывалась его собственная жизнь, расстаться с которой было очень нелегко, но, как нередко случалось, иного выхода не было. И миллионы молодых, да и постарше людей — мужчин, парней, женщин — приняли смерть, ясно сознавая, что, как бы ни была дорога для них жизнь, судьба Родины и человечества несравненно дороже.

Да, солдат погибал просто и безропотно, честно и до конца исполняя свой долг. Но мы обязаны помнить, не забыть в смене лет их имена и их дело, поведать потомкам о смысле их жизни и особенно — их безвременной смерти. Давно известно, сколь обманчива и несовершенна человеческая память, безжалостно размываемая временем, по крупицам уносящим в забвение сначала второстепенное, менее значительное и яркое, а затем и существенное. Не зафиксированная в документах, не осмысленная искусством история и исторический опыт людей очень быстро вытесняются из памяти вереницей текущих дел и событий и навсегда утрачиваются из духовной сокровищницы народа.

Погибшие не напомнят, но мы-то, живые, понимаем, как нам нужно знать о них по возможности больше. У каждого из них была малая их родина, были родители, были их, пусть мало значащие ныне для нас, дела на заводе, в колхозе, связанные с ними малые и большие заботы. Вспомнить погибших — долг всех живущих, потому что эту нашу жизнь они, павшие, оплатили своей.
(По В. Быкову)

Микротемы:

1. Трудно переоценить значение победы нашего народа над немецким фашизмом, потому что она досталась нам дорогой ценой.
2. Многие русские солдаты пожертвовали собственной жизнью ради блага всего народа. Судьба Родины и человечества для таких людей была дороже личной судьбы.
3. Человеческая память несовершенна, но вспоминать погибших – наш долг, потому что нашу жизнь павшие оплатили своей.