ЕГЭ по русскому языку

Типы придаточных в СПП.

• Придаточное определительное (КАКОЙ?). Пр.: Нет такой вещи, которая бы нам не пригодилась.

• Придаточное изъяснительное (падежные вопросы: ЧТО? ЧЕГО? ЧЕМУ? О ЧЁМ? ЧЕМ?) Пр.: Кто думает, что он не причастен к преступлению?

• Придаточные обстоятельственные (придаточное места (ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?); придаточное времени (КОГДА?); придаточное следствия (союз ТАК ЧТО); придаточное причины (ПОЧЕМУ?); придаточное цели (ЗАЧЕМ?); придаточное уступки (НЕСМОТРЯ НА ЧТО?); придаточное сравнения (КАК ЧТО?); придаточное образа действия и степени (КАКИМ ОБРАЗОМ?); придаточное условия (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?).

Пунктуация:

Этический – относящийся к этике (науке, объектом изучения которой является мораль); соответствующий требованиям морали.
Этичный – допустимый с точки зрения требований этики (норм поведения).

Сравнимый – такой, который можно сравнивать.
Сравнительный – устанавливающий черты сходства или различия, сопоставительный; осуществляемый на основе сравнения.

Экономический – относящийся к экономике, хозяйственный.
Экономичный – дающий возможность что-либо сэкономить, выгодный.
Экономный – бережливо расходующий что-либо, соблюдающий экономию; требующий умеренных затрат, способствующий экономии, скромный в расходах.

Ритмический – относящийся к ритмике, подчинённый ей.
Ритмичный – повторяющийся через равные промежутки чего-либо.

Раздражение – состояние возбуждения, взволнованности, чувство острого недовольства, досады, реакция клетки на внешнее воздействие.
Раздражительность – свойство личности.

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

1. (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?
2. Даже после смерти Баха в ТОМ(ЖЕ) магистрате его педагогическая деятельность, ТАК(ЖЕ), как и композиторская, не получила должной оценки.
3. Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (ПО)ТОМУ, что природа в изображении художника БУД(ТО) находится в дисгармонии с жизнью человека.
4. КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ желтеет поспевающая рожь.
5. Они (КАК)БУДТО сговорились — прибыли в одно и ТО(ЖЕ) время.

Ответ: 13

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

1. Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ.
2. Рецензия является жанром литературной критики, но в то же время ее считают и жанром библиографии, (ПО)СКОЛЬКУ она возникла из (БИБЛИО)ГРАФИЧЕСКОГО описания книги.
3. Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК(ЖЕ)необходима человеку.
4. Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.
5. Она была благодарна ему (ЗА)ТО, что он (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ часа следил за вещами.

Ответ: 24

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

1. (ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром.
2. Цветущая сирень распространяла (ВО)КРУГ свой (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ аромат.
3. Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ), как и смысла в жизни, не находим взаимопонимания.
4. Бывают любимые женщины, чьи глаза воздействуют на нас не (В)ПРЯМУЮ, а позже, КАК(ТО) неожиданно.
5. Меня ТО(ЖЕ) в этом деле тревожило (НЕ)ЧТО не до конца понятное.

Ответ: 25

Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

1. (ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше.
2. (В)СЛЕДСТВИЕ затяжного (НЕ)НАСТЬЯ поход был отменён.
3. Мещёрский край ТАК(ЖЕ) скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО(ЖЕ) величие и спокойствие, что и в картинах художника.
4. Мы взглянули (НА)ПРАВО, но дороги так и (НЕ)УВИДЕЛИ.
5. (В)СЛЕДСТВИЕ плохой погоды мы (ТО)ЖЕ остались в избе до вечера.

Ответ: 25

Употребление форм глаголов.

У глаголов победить, убедить, очутиться, ощутить, затмить, чудить, дерзить нет формы 1 л., ед. ч.
Победю и побежу – неправильные варианты (правильно: одержу победу).

Нельзя употреблять слово «извинить» в возвратной форме. Ошибка: извиняюсь. Правильно: извините.

У глагола выздороветь в форме будущего времени нет суффикса –л-. Ошибка: выздоровлю. Правильно: выздоровею.

Ошибочные и правильные формы: