1Задание 4. Учим слова с правильным ударением
МЕстностей, мозаИчный, облегчИть, освЕдомиться, крАлась, нАжитый, кровоточАщий, зАтемно, прибЫв, премировАть, кУхонный, оптОвый, перезвонИт, рвалА, сверлИт, чЕрпать.
ЕГЭ по русскому языку
0 из 5 выполнено
2Задание 8. Синтаксические нормы русского языка. Нормы согласования и управления
→ Неправильное употребление предложно-падежной формы управляемого слова.
Предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперерез, наперекор употребляются с ДАТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ (КОМУ? ЧЕМУ?)
ЗАПОМНИТЬ:
Вопреки распространённого мнения, верблюды не хранят воду в своих горбах.
Пр.: Вопреки распространённому мнению, верблюды не хранят воду в своих горбах.
→ Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Дееприч. оборот должен обозначать действие того же лица, что и глагол, к которому дееприч. оборот относится.
Предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперерез, наперекор употребляются с ДАТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ (КОМУ? ЧЕМУ?)
ЗАПОМНИТЬ:
по прибытии,
по окончании,
по истечении,
по исключении,
по приезде!
по окончании,
по истечении,
по исключении,
по приезде!
Вопреки распространённого мнения, верблюды не хранят воду в своих горбах.
Пр.: Вопреки распространённому мнению, верблюды не хранят воду в своих горбах.
→ Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Дееприч. оборот должен обозначать действие того же лица, что и глагол, к которому дееприч. оборот относится.
Изображая любой предмет, для художника важно его собственное мироощущение.
(Получается, что мироощущение изображает предмет)
Пр.: Изображая любой предмет, художник считает важным собственное мироощущение.
(художник становится подлежащим и выполняет оба действия: основное и добавочное)
(Получается, что мироощущение изображает предмет)
Пр.: Изображая любой предмет, художник считает важным собственное мироощущение.
(художник становится подлежащим и выполняет оба действия: основное и добавочное)
3Задание 4. Практика
В каких словах ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. танцОвщик
2. дремОта
3. килОметр
4. кухОнный
5. послалА
Ответ: 12
В каких словах ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. сИроты
2. бАнты
3. шАрфы
4. копИровать
5. мусоропрОвод
Ответ: 234
В каких словах ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. включИшь
2. корЫсть
3. диспАнсер
4. сливОвый
5. зАнята
Ответ: 12
1. танцОвщик
2. дремОта
3. килОметр
4. кухОнный
5. послалА
Ответ: 12
В каких словах ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. сИроты
2. бАнты
3. шАрфы
4. копИровать
5. мусоропрОвод
Ответ: 234
В каких словах ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. включИшь
2. корЫсть
3. диспАнсер
4. сливОвый
5. зАнята
Ответ: 12
4Задание 22. Практика
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Это неторопливое нарастание лета.
(В.Г. Распутин)
Б) С таким перезвоном на камнях катилась Ангара.
(В.Г. Распутин)
В) Потом достал из него (подсумка) шитвянку, конопляные хлопья, пузырёк с ружейным маслом, зачем-то пересчитал патроны.
(М.А. Шолохов)
Г) Это было всё, что осталось у него от жизни.
(М.А. Шолохов)
Д) Буквы муравьями тлеют на листах.
(Э.Г. Багрицкий)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) сравнение
2) многосоюзие
3) эпитет
4) аллитерация
5) антитеза
6) бессоюзие
7) синтаксический параллелизм
8) гипербола
9) инверсия
Ответ: 39681
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Это неторопливое нарастание лета.
(В.Г. Распутин)
Б) С таким перезвоном на камнях катилась Ангара.
(В.Г. Распутин)
В) Потом достал из него (подсумка) шитвянку, конопляные хлопья, пузырёк с ружейным маслом, зачем-то пересчитал патроны.
(М.А. Шолохов)
Г) Это было всё, что осталось у него от жизни.
(М.А. Шолохов)
Д) Буквы муравьями тлеют на листах.
(Э.Г. Багрицкий)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) сравнение
2) многосоюзие
3) эпитет
4) аллитерация
5) антитеза
6) бессоюзие
7) синтаксический параллелизм
8) гипербола
9) инверсия
Ответ: 39681
5Задание 24. Типы речи
Тип речи – это способ изложения, который использует автор, чтобы донести свою мысль.
Тип речи | Вопросы | Характерные особенности |
Повествование | Что делает предмет? Что с ним происходит сначала, а что - потом? Что? Где? Когда? | Главный жанр – рассказ. Главная мысль выражается через поступки героев, оценку их автором. |
Описание | Какой предмет? Каков предмет? Как он выглядит? | Использование прилагательных, отглагольных сущ., глаг. несов. вида наст., прош. времени, сравнений, оценочных слов. |
Рассуждение | Почему? Что это такое? Как быть? В чем причина? | Содержит умозаключение. Имеет в составе вводные слова и предложения. |