29 марта 2013
В закладки
Обсудить
Жалоба
Материал 16+
100 баллов на ЕГЭ по обществознанию
---
Заместитель руководителя федеральной комиссии разработчиков контрольных измерительных материалов Ольга Котова рассказала, как выпускникам российских школ подготовиться к успешной сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию и получить максимальное количество баллов по предмету.
По словам Котовой, у выпускников чаще всего вызывают трудности вопросы, которые связаны с общественным устройством, политикой, правом, а также термины "спрос", "ВВП", "государственный бюджет". "Если в правовых вопросах затруднения, как правило, вызывает конкретизация правовых норм, анализ ситуации с правовой точки зрения, то в политологическом блоке выявляются большие пробелы в уровне теоретической подготовки выпускников", — отметила она.
Трудная оценка
По словам Котовой, эссе — самая творческая часть экзамена, его анализ трудно укладывается в рамки стандартизированного оценивания. Поэтому при оценке работы используется совокупность обобщенных критериев. Одним баллом оценивается раскрытие смысла высказывания, остальные четыре балла равномерно распределены по уровням аргументации: теоретическому и фактическому.
Темами эссе выступают высказывания ученых, деятелей культуры, публицистов, общественных и государственных деятелей, философов прошлого и настоящего. Ознакомившись с названием, ребята иногда пишут свои домашние заготовки на тему, что такое философия, социальная психология, социология и подобное. За такой ответ поставят ноль баллов, поскольку он не соответствует требованиям задания, предупреждает разработчик.
Ошибки в примерах
Разработчик заданий привела три варианта раскрытия одной темы, встретившихся в работах выпускников. В качестве темы было взято известное высказывание "Если вы не будете заниматься политикой, политика займется вами". По словам Котовой, каждая из нижеприведенных трактовок допустима и может быть оценена положительно, но, в то же время, они неполные.
"В данном высказывании автор утверждает, что уклонение от участия в политической жизни не освобождает человека от обязанности подчиняться власти", — написал один из выпускников.
"Своим высказыванием автор хотел сказать, что политические решения власти влияют на различные стороны жизни каждого гражданина независимо от того, участвует он в политической жизни или нет", — отметил другой.
"Автор хотел сказать, что если большинство людей равнодушны к политике, не ходят на выборы, то власть может перейти в руки жестоких непорядочных людей, стремящихся установить свое полное господство. Они будут навязывать свою волю всем остальным. И уж тогда точно политика займется всеми нами", — написал третий.
Она привела еще один неудачный пример — отрывок из работы выпускника, рассуждавшего на тему права.
По словам Котовой, выпускник ставит знак равенства между понятиями "норма морали", "этикет" и "закон". "В работе по избранной теме понятие "закон" является ключевым, и его ошибочное толкование должно отразиться на итоговой оценке выполнения данного задания", — отметила Котова.
Основной период сдачи ЕГЭ в этом году пройдет с 27 мая по 19 июня. Госэкзамен по обществознанию выпускники будут сдавать 10 июня. Среди предметов по выбору он остается самым популярным, так как его результаты нужны при поступлении на многие гуманитарные специальности.
Экзаменационная работа по обществознанию состоит из трех частей, которые различаются по содержанию, уровню сложности и числу заданий. Первая часть содержит 20 заданий с выбором одного ответа из предложенных. Вторая состоит из восьми заданий с кратким ответом. Третья содержит девять заданий с развернутым ответом.
Экзаменационная работа по обществознанию состоит из трех частей, которые различаются по содержанию, уровню сложности и числу заданий. Первая часть содержит 20 заданий с выбором одного ответа из предложенных. Вторая состоит из восьми заданий с кратким ответом. Третья содержит девять заданий с развернутым ответом.
По словам Котовой, у выпускников чаще всего вызывают трудности вопросы, которые связаны с общественным устройством, политикой, правом, а также термины "спрос", "ВВП", "государственный бюджет". "Если в правовых вопросах затруднения, как правило, вызывает конкретизация правовых норм, анализ ситуации с правовой точки зрения, то в политологическом блоке выявляются большие пробелы в уровне теоретической подготовки выпускников", — отметила она.
Трудная оценка
По словам Котовой, эссе — самая творческая часть экзамена, его анализ трудно укладывается в рамки стандартизированного оценивания. Поэтому при оценке работы используется совокупность обобщенных критериев. Одним баллом оценивается раскрытие смысла высказывания, остальные четыре балла равномерно распределены по уровням аргументации: теоретическому и фактическому.
"Если выпускник в принципе не понял или раскрыл неверно смысла высказывания, и эксперт выставил ноль баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям в протокол проверки заданий с развёрнутым ответом выставляется 0 баллов", — поясняет она.
Темами эссе выступают высказывания ученых, деятелей культуры, публицистов, общественных и государственных деятелей, философов прошлого и настоящего. Ознакомившись с названием, ребята иногда пишут свои домашние заготовки на тему, что такое философия, социальная психология, социология и подобное. За такой ответ поставят ноль баллов, поскольку он не соответствует требованиям задания, предупреждает разработчик.
"Задание предполагает, что испытуемый должен строить свой ответ на основании именно высказывания, а не области знаний в целом. В ответах же экзаменуемых достаточно часто встречается ошибка: высказывание становится лишь поводом к рассуждениям "на свободные темы". Так, например, один из экзаменуемых, выбрав высказывание "Законы должны для всех иметь одинаковый смысл", начал рассуждать о нестабильной политической ситуации в мире. Такой ответ можно оценить только в ноль баллов", — отмечает Котова.
Ошибки в примерах
Разработчик заданий привела три варианта раскрытия одной темы, встретившихся в работах выпускников. В качестве темы было взято известное высказывание "Если вы не будете заниматься политикой, политика займется вами". По словам Котовой, каждая из нижеприведенных трактовок допустима и может быть оценена положительно, но, в то же время, они неполные.
"В данном высказывании автор утверждает, что уклонение от участия в политической жизни не освобождает человека от обязанности подчиняться власти", — написал один из выпускников.
"Своим высказыванием автор хотел сказать, что политические решения власти влияют на различные стороны жизни каждого гражданина независимо от того, участвует он в политической жизни или нет", — отметил другой.
"Автор хотел сказать, что если большинство людей равнодушны к политике, не ходят на выборы, то власть может перейти в руки жестоких непорядочных людей, стремящихся установить свое полное господство. Они будут навязывать свою волю всем остальным. И уж тогда точно политика займется всеми нами", — написал третий.
Она привела еще один неудачный пример — отрывок из работы выпускника, рассуждавшего на тему права.
"Мы многие законы соблюдаем на подсознательном уровне. В такие ситуации можно отнести уважение к старшим, открытие дверей дамам и пожилым людям. Эти законы не прописаны, но мы их соблюдаем. Действительно, они тверже, чем созданные для всех и каждого, в них нет каких-либо неточностей и умолчаний, как в федеральных законах", — написал школьник.
По словам Котовой, выпускник ставит знак равенства между понятиями "норма морали", "этикет" и "закон". "В работе по избранной теме понятие "закон" является ключевым, и его ошибочное толкование должно отразиться на итоговой оценке выполнения данного задания", — отметила Котова.